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Showing posts from March, 2019

繪本注音符號課:《今天萬歲!》、《創意帽子屋》,紙袋貓頭鷹

今天學的注音符號是ㄠ和ㄡ,老師選的詞是貓頭鷹和猴子,課堂中會帶大家一起重複「ㄠ,貓頭鷹的ㄠㄠㄠ」、「ㄡㄡㄡ,猴子的ㄡ」。很可惜今天的兩本繪本老師之前都講過了,看來老師也需要個清單紀錄自己說過什麼故事。 《今天萬歲!》和《創意帽子屋》雖然是聽過的故事,但是小朋友還是反應很熱烈,綺綺也很投入。 今天的勞作是紙袋貓頭鷹,所有的配件老師都準備好了,小朋友只需要撕開雙面膠依序貼上去就好,最後再用蠟筆畫上羽毛就完成了。

繪本科學課:《我的衣裳》、《灑水器爺爺》,大氣壓力灑水瓶

《我的衣裳》 兔子走在路上撿到從天而降的一大塊白布,他回家拿出剪刀裁剪再踩裁縫車做成一件有兩個口袋的衣裳(老師帶大家咔嚓咔嚓剪布)穿著出門散步(老師帶大家一起唱歌散步),路上的花朵都跑到他的衣裳。兔子穿著花朵衣裳出門散步,遇到一陣雨(老師帶大家抱頭小跑步),這下雨滴跑到衣裳上了,接著經過稻田,黃澄澄的稻子跑到衣裳上,小鳥們聞到稻子香群聚把稻子吃光,兔子的衣裳變成小鳥衣裳。小鳥們拍拍翅膀帶著兔子往上飛(老師帶大家拍翅膀),兔子的小鳥衣裳變成彩虹衣裳,太陽要下山了,兔子的衣裳變成夕陽衣裳,兔子累得睡著,天色漸暗,星星化作流星都跑到衣裳上了,隔天兔子穿著星星衣裳去散步。 《灑水器爺爺》 灑水器爺爺住在院子中,他的工作是每天幫花園中的花兒澆水。這天媽媽拿起灑水器爺爺要澆花時發現它漏水了,當晚被放在蘋果樹下的灑水器爺爺很傷心,他害怕媽媽不要他了,蘋果樹好心的用落葉把破洞堵住(老師帶大家模仿大樹搖動樹枝),但隔天媽媽確認灑水器爺爺的確有破洞後還是買了一隻新的灑水器,灑水器爺爺便被擱置在蘋果樹下。秋天到了,樹葉都落到灑水器中,小蚯蚓從灑水器爺爺的底下的破洞鑽了進去大快朵頤便在裡頭住了下來,經過了大雪覆蓋的冬天,春天到了,小蚯蚓和灑水器爺爺道別回到泥土裡,一陣風吹來把灑水器爺爺吹倒,植物們驚奇的發現灑水器爺爺身體裡都是土,灑水器爺爺高興的說這些是小蚯蚓吃光落葉後的大便,是很營養的土。紫羅蘭姐姐慷慨分享種子,幾天後媽媽和小朋友發現種子都發芽了,他們把他改成花盆,灑水器爺爺很開心自己又能派上用場啦。 大氣壓力灑水器 寶特瓶瓶蓋鑽兩個洞,一個洞塞長吸管可以碰到瓶底,一個洞塞短吸管只在瓶蓋上,用熱融膠固定。對短吸管吹氣,水就從長吸管跑出來了。

繪本注音符號課:《好餓好餓的小白熊》、《吃掉了什麼?》,彩色泡泡水

這次上課的注音符號是ㄞ和ㄟ,老師選的詞是白熊和吹泡泡。課堂中重複:「ㄞㄞㄞ,白熊的ㄞ」、「ㄟㄟㄟ,吹泡泡的ㄟ」。 《好餓好餓的小白熊》 紗娜和貓咪魯魯在外頭玩,遇到餓昏的小白熊,他們給他點心,小白熊搖頭指著天上的白雲,天上白雲一朵朵形狀各不相同(小朋友此起彼落說雲的形狀像香蕉、甜甜圈、麵包),原來他想吃雲!雲這麼高要怎麼辦呢?紗娜把一段段的樹枝接起來再綁上她帶來的捕蟲網,雙手舉高網了好多白雲(老師帶小朋友一起舉高網白雲),他們大口吃起白雲做成的食物。神奇的事發生了,吃了白雲後他們的身體飄了起來到天上,他們用白雲做成船在天空中隨風飄動(老師帶小朋友一起吹),玩餓了他們又大口吃起白雲。小白熊怎麼吃也吃不夠,一邊吃身體像氣球一樣越變越大。「小白熊吃太多啦,這樣會吃壞肚子!」但是小白熊沒有回應,他的身體顏色越變越深就像烏雲一樣。下雨了,紗娜和貓咪降落地面躲進屋子內,雨停了,他們出來卻找不到小白熊,「他一定是吃飽回家去了」,紗娜和貓咪魯魯一起朝天空揮手和小白熊道別。 又一本成田雅子的紗娜系列,我很喜歡這系列作品,充滿想像力人物也都很有活力。 《吃掉了什麼?》 小白豬肚子餓,他找到了紅色的蘋果,一口吃掉,他的身體出現一個紅點,接著吃了黃色的檸檬,他的身體出現一個黃點,他又吃了綠色的哈密瓜,他的身體出現一個綠點,然後他吃了一串紫色的葡萄,他的身體出現了一個紫點。小白豬肚子還是餓,飢不擇食一口吃了眼前的香皂,香皂在肚子內作怪,小白豬在地上翻滾,總算吐出香皂,他的嘴巴吐出一顆顆泡泡,身體上的顏色點點都消失了,又變回小白豬了。 這本繪本會先描述水果的外觀,下一頁才出現水果。老師帶著孩子雙手拿水果,吃之前一起說「開動了」。由於小白豬吃了香皂,老師有特別叮嚀小孩吃東西前要看清楚、香皂不能吃、過期的東西不能吃、食物要洗乾淨、手也要洗乾淨。 老師準備了白色紙板做的小白豬和加了色素的泡泡水,讓小朋友吹泡泡到小白豬身上。

繪本科學課:《不對、不對》、蓉蓉的氣球》,靜電與氣球

《不對、不對》 大毛熊不會說「你好」、「謝謝」、「對不起」,好朋友小兔子教他,但他總是用錯時間地點和方式(例如爬上樹大聲向小猴子說你好,小猴子嚇到跌下樹,又例如,在睡覺時間闖入小狐狸家,大聲說對不起),面對小兔子「不對、不對」的糾正,大毛熊的回應總是「可是我有說你好(對不起、謝謝)呀」,甚至故意惡作劇,反正只要有說對不起就好。 這天,大毛熊沒經過小獅子同意,穿了他的溜冰鞋跑走卻掉進路上的大坑洞,大毛熊大聲呼救,但是沒有人要來幫忙,他想起自己捉弄別人的行為(搶小兔子的棒棒糖,踢小鹿屁股、亂丟香蕉皮害小牛跌倒),總算了解為什麼小兔子總是對他說「不對、不對」,他大聲說「對不起」。忽然間天上落下水來,原來是小動物們提著水桶來倒水,水位上升,他總算浮起來爬了出來。脫困的大毛熊從此以後會好好說「你好、謝謝、對不起」,而且再也不捉弄大家了。 《蓉蓉的氣球》 蓉蓉和媽媽去逛街,得到了一顆黃色的氣球,綁在手上的氣球平安的隨他返家,進了家門他開心解開繩子,氣球飄到天花板上,媽媽才幫他拿下來又失手飛上去了,媽媽於是把氣球綁在湯匙上讓蓉蓉帶著氣球去院子裡玩。蓉蓉玩得正開心,來了一陣風把氣球颳到樹上去,媽媽拿了兩根棍子但鉤不下來。蓉蓉一直哭,哭得吃不下飯,氣球是他的朋友,他想和氣球一起刷牙吃飯睡覺。媽媽承諾他明天要去借梯子救氣球,蓉蓉看著窗外的氣球,在黑夜中就像月亮一樣,放心的去睡了。 老師故事說到一半,綺綺就大喊「我有辦法,我爬到樹上把他接住,我爬爬爬爬(雙手一邊作出攀爬動作)」,非常投入劇情。 科學實作 — 靜電 老師拿出氣球,問大家要怎麼樣才能把氣球固定在頭上像米老鼠一樣,有小朋友提議膠水、橡皮筋,綺綺:「啊,我想到了,膠帶」。最後老師一邊摩擦氣球一邊請小朋友一起數到十,氣球就能吸在頭髮上了。每個小朋友都得到兩顆氣球自己實作。接著發給每個小朋友裝有小顆粒保麗龍球的透明夾鏈袋,裡面還放了幾隻玻璃紙小魚,讓夾鏈袋充氣鼓脹再把摩擦過的氣球靠上去,保麗龍球、小魚就會吸附或者排斥。