這次學的注音符號是ㄙ和ㄧ，老師選的詞是降落傘、毛衣，老師不時會帶著大家唸「ㄙㄙㄙ，降落傘的ㄙ」和「ㄧㄧㄧ，毛衣的ㄧ」。
配合本次的注音符號，兩本繪本分別出現了降落傘和毛衣：
《幸運的內德》
繪本間隔著用彩色和黑白呈現幸運和不幸兩種情境。內德幸運的收到生日派對的邀請，他開飛機前去，不幸遇到發動機爆炸，幸好他有降落傘，背著降落傘拉開拉環飄著，不幸的傘有破洞，內德要掉下來了（老師請小朋友指出破洞）！幸好地表上有凸起的乾草堆（老師請小朋友指出乾草堆），就朝那邊降落吧，快抵達時發現草堆上居然有根危險的大叉子，幸好內德沒落在叉子上，但是他掉進海裡，不幸的是旁邊有很多鯊魚，幸好他會游泳（老師帶領小朋友一起用手游泳），好不容易爬上岸，不幸的遇上好多老虎（老師帶著小朋友學老虎），五隻老虎追上來內德加速逃跑（老師帶著小朋友揮動手臂奔跑），內德開始挖洞（老師帶著小朋友動手挖，往前挖，往下挖，往上挖，挖到地板，一起數到三用力推開），鑽到了一個好多人的地方，居然就是生日派對會場，而且這個生日派對就是為內德辦的，好幸運！
隨著上課次數增加，綺綺也越來越會回應老師的提問，故事一開始時老師提問內德可以用什麼交通工具去生日派對時提到高鐵，綺綺便大聲說自己坐過高鐵。至於講故事中老師一邊帶小朋友做動作，綺綺也總是很投入，媽媽講故事時比較不是很會帶著做動作，只能看老師怎麼做回家依樣畫葫蘆。
《紗娜的紅色毛衣》
紗娜收到奶奶織的紅色毛衣，好高興的穿上去，但是毛衣太小了，肚子都跑出來了。紗娜和貓咪魯魯合作，分站兩邊用力拉袖子（老師引導小朋友也一起拉），袖子很長了，但下擺還是太短，接著分別拉下擺和領子（老師引導小朋友也一起拉），但是他們的力氣不夠，其他小朋友和小動物也一起來拉，原本太小的毛衣變太大了，紗娜穿起來就像穿上大人的裙子一樣。或許讓毛衣縮水尺寸就會剛好？大夥兒決定來洗毛衣（老師帶小朋友一起做動作：「一起搓一搓搓一搓，上上下下搓一搓」），洗完曬了一個下午的毛衣變超小件（老師請孩子指出曬衣繩上的小毛衣），小到連頭都套不進去。兔子提議把毛衣拆開重織（老師請大家幫忙拉毛線然後雙手轉圈纏毛線），拆開的毛線越變越多成了小山丘，小朋友和小動物們都鑽進暖和的小山裡。風來了（老師帶大家一起吹氣），毛線雲帶大家飛上天，飛去紗娜的奶奶家，奶奶用毛線雲重新織了一件毛衣給紗娜，這次大小剛剛好了！
老師讀到一半，出現會講話的貓咪時就回想起之前聽過的《神奇的藍色水桶》，回家搜尋果然是成田雅子創作的紗娜系列。 這個系列目前聽了兩本，都充滿了想像力（換句話說就是不符合物理定律），而且內容很溫馨，我自己很喜歡，綺綺也喜歡聽我重複憑空講《神奇的藍色水桶》，下次想去圖書館借其他系列作品。
這次的勞作是降落傘，用塑膠布加棉線綁小鐵片製作的降落傘。小朋友們只要負責用貼紙黏出ㄙ來，再用奇異筆裝飾就好。老師還依序讓小朋友們先感受鐵片的重量，並讓他們捏一捏知道鐵片是硬的，再叮嚀大家重的東西不可以丟人、窗戶、鏡子，安全最重要（不得不說，老師的叮嚀真的很有用，上次發的小猴子，綺綺就一直記得老師的叮嚀：不可以套脖子上，這次也會在操作的時候說不可以丟人）。降落傘要往上丟才會打開飄下，其實小朋友們大部分丟的都不是很成功，要不是丟的力道高度不對，要不就是繩子纏繞了傘面無法張開，但是他們完全不在意，只要降落傘有墜落（有地心引力哪可能不墜落），便高興的吱吱叫，還很得意的說自己成功了！（大人此時應該就是不要戳破介入吧，加入下指導棋似乎就掃興了。）
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