今天的注音符號是ㄜ和ㄝ，老師選的詞是鱷魚和爺爺，課堂重複出現「ㄜㄜㄜ，鱷魚的ㄜ」「ㄝㄝㄝ，爺爺的ㄝ」。
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》
鱷魚蛀牙了，很痛，非得去看牙醫不可（老師請孩子指出印有牙齒的診所招牌）。牙醫聽到門鈴聲，發現來客是鱷魚，兩邊都不想去。坐上診療椅，鱷魚好害怕，牙醫也好害怕，兩邊都自我鼓勵要勇敢（老師帶小朋友大喊要勇敢），鱷魚顫抖的把嘴巴張開（老師請小朋友把指出蛀牙）牙醫顫抖的把手伸入，鱷魚害怕的大叫咬住牙醫的手（老師請小朋友幫牙醫惜惜），兩邊都說「生氣是沒有用的」。再次嘗試，牙醫頂住鱷魚的上顎幫他的蛀牙塗上藥膏，漱口完事（老師請小朋友幫鱷魚塗藥膏）。兩邊再見，明年都不想再見到對方。（老師帶小朋友一起提醒鱷魚「不要忘記刷牙」。）
綺綺超熱情大聲回答老師的提問，說自己在牙醫那邊看過這本書，還一直說我有刷牙，又說自己有去看牙醫，都有嘴巴張開啊很大。
這本五味太郎的繪本鱷魚和牙醫講的話都是相同的，兩邊都同樣的不情不願、又懼又怕，實在很有趣，是兒童牙醫診所應該都要有的經典作品。
《安東醫生出診去》
安東醫生動物診所這天來了好多動物，忙了一天要回家時收到烏鴉郵差送的信，山羊爺爺拜託安東醫生晚上去他家一趟。安東醫生騎上腳踏車（老師問小朋友會不會騎腳踏車，帶著大家一起踩踏板出發），路上遇到一隻腳痛的烏龜（老師請小朋友在亂石堆中指出烏龜），安東醫生幫他貼上藥布後再次上路（老師帶小朋友一起說「請多保重身體」），接著遇到被仙人掌刺到舌頭的變色龍（老師請小朋友指出藏在樹葉間的變色龍），安東醫生幫他拔出細刺後再次上路（老師帶小朋友一起說「請多保重身體」），在樹林中遇到三隻猴子（老師請小朋友指出在樹林間的猴子），安東醫生幫跌傷的猴子上藥後再次上路（老師帶小朋友說「請多保重身體」），分神找路的安東醫生一個不小心撞到樹飛了出去卡在鼴鼠挖的洞裡，路過的猴子把醫生拔出來（老師帶小朋友數到三把醫生拔起來）陪著醫生一起到山羊爺爺家。抵達山羊爺爺家後發現山羊爺爺根本沒有生病，家裏還擺了個大蛋糕，原來今天是安東醫生的生日，大家特地齊聚幫他慶祝（老師帶大家一起唱生日快樂歌）。
這本繪本前一陣子才出版，四處都看得到在宣傳，一直還沒借閱，今天有緣看到，真是太棒了。繪本中在路上呼喚安東醫生的動物都隱身在相似色的背景裡面，要花點眼力找出來，對孩子來說應該很有意思。在老師的帶領下，繪本也能有許多互動，回家和綺綺共讀時也仿照老師的作法增加互動，讓綺綺更有興趣聽下去。
勞作-鱷魚夾子
老師將鱷魚的身體拆解成不同部分，先剪好泡綿，孩子只要依序黏貼在夾子上就完成了。
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