2020/12/14小不嚨咚讀書會紀錄
這個學期最後一次讀書會，真捨不得，不過今天有四個小朋友，比較常來的孩子都來了。湘宜老師讀了《我的牙齒，你的牙齒》、《哇！貓頭鷹說》、《小小迷路》，姬野老師讀了《きいろいのは ちょうちょ》（黃色的是蝴蝶）、《しろくまのパンツ》《白熊的內褲》，晏琴老師讀了《然後呢，然後呢⋯⋯》。
《我的牙齒，你的牙齒》
讀繪本前湘宜老師帶小朋友「咿——」「啊——」，給大家看自己的牙齒，跟大家介紹牙齒是一個骨頭，有些哥哥姐姐大班就開始掉牙齒，小牙齒掉了就是長大的象徵，請大家注意牙齒的形狀長的不一樣喔。
開始講故事，書裡的孩子嘴巴「啊——」張開，小朋友們馬上發現書裡的小朋友嘴巴裡有蛀牙，老師稱讚大家都知道怎麼樣是蛀牙。繪本介紹蛀牙會越變越大洞，老師問小朋友們有沒有蛀牙，大家都沒有，老師便說自己有過蛀牙，吃東西會好痛喔，只能趕快去找牙醫補牙。繪本介紹牙齒有不同形狀，小朋友們指著牙齒說著「那個平平的、那個尖尖的」；雖然書上沒有說明，老師還是和他們說牙齒的名字和功能，「門牙拿來切食物，犬齒拿來吃肉」，小朋友回應：「獅子喜歡吃肉」，綸綸高聲說：「我們天天都吃肉」，老師說到「臼齒磨碎食物」時自言自語「你們又不吃花生，有舉什麼例好呢？」，綸綸大聲回應「我會吃花生」，老師笑問綸綸是否要配老人茶，綸綸聽不懂老師在笑什麼還指著圖上的臼齒說上面有叉叉。繪本裡還有介紹兒童在換牙階段會缺牙、恆牙乳牙並存，這個階段有的人牙齒會像兔子有的像河馬很有趣，小朋友指著圖畫和老師說有河馬，綸綸則指著某張嘴裡的犬牙說「刺刺的耶」。繪本尾聲，老師問大家要怎麼做才不會蛀牙呢，綸綸小聲答刷牙，另外個小朋友則說要拿杯子（漱口）；老師伸出自己的手指頭比劃著，一邊說刷牙不能大力刷要輕輕的刷，有坐在媽媽懷裡的孩子也伸出手指頭隔著口罩跟著輕輕刷呢。
《哇！貓頭鷹說》
湘宜老師讓大家看封面的貓頭鷹，問大家有沒有看過貓頭鷹，綸綸搖頭，老師說動物園有貓頭鷹，但是要更快的話請媽媽開youtube（看來每個媽媽都是這樣做的），有小朋友說「媽媽說貓頭鷹白天在睡覺」，綸綸不落人後的補充「晚上就會出一堆了」；因為這本書會出現夜晚，老師在解釋完夜晚是什麼才開始講故事，書名的「哇！」實在很有感染力，老師才讀完標題綸綸也學著哇了起來。
夜晚人們覺得累的時候貓頭鷹才剛起床，他們的眼睛在夜間時間可以看見東西喔。但是這隻小貓頭鷹和其他貓頭鷹不一樣，他是隻好奇的貓頭鷹（小朋友馬上發現圖畫裡明明是晚上小貓頭鷹的眼睛閉著），這天晚上他睡覺直到白天才起床，睜開眼，他看到粉紅色天空，忍不住發出讚嘆聲「哇！」，黃色陽光、藍天、白雲、綠葉，在在讓他讚嘆（讀到這兒老師抱怨大家怎麼都沒跟著說「哇！」大家這才開始跟著一起「哇！），他還看到紅色的蝴蝶在橙色的花朵間（老師要小朋友們一起數蝴蝶，數一隻哇一次，有的孩子黏在前面跟著老師指蝴蝶，有的孩子坐在媽媽懷裡看著，有個媽媽每哇一次就把懷裡的孩子舉高一次，飛起來的眼裡充滿笑意）。雲朵變灰色開始下雨，但太陽還在（老師問大家會出現什麼，綸綸說彩虹，翻頁真的出現了，老師誇張的說：「哇！答對了」，綸綸高興的咯咯笑），小貓頭鷹看到彩虹，「哇！」。太陽下山月亮出來了，小貓頭鷹覺得還是星星最美，他像其他小貓頭鷹整個晚上看著滿天星斗讚嘆不已。
最後老師把書放地上，要大家一起數星星每數一個哇一次，還要大家手點星星，老師越數越快，小朋友手指滴滴答答的點，還有小朋友說「慢點！」
最後一頁，有一圈剛剛出現過的顏色，小朋友隨著老師提問大聲回答藍色、綠色、黃色、粉紅色、紫色，指到靛青色時小朋友們都停格，這顏色實在有些微妙。老師還要大家找找這些顏色有沒有在自己的衣服上，綸綸一直說自己有波力，而最神奇的是每個小孩身上都有星星圖案，老師學著小貓頭鷹一邊指孩子身上的星星一邊「哇！」小朋友愛死這誇張的「哇！」了。
《小小迷路》
這本繪本湘宜老師是用台語唸的，繪本是用華語寫的，老師只是按照意思轉換成台語而已，沒有拘泥於文字，所以聽起來非常流暢，例如，「迷路」老師就直接說「揣袂著阿母」。老師用台語講故事並沒有停下來把每一句再用華語說一次，在場的大人有時會幫忙補充幾個關鍵字的中文；看起來只有一位爺爺奶奶帶來的小朋友聽得懂，其他三個孩子雖然呈現鴨子聽雷狀態，但是看著圖畫聽著重複的句子，也漸漸進入狀況。
小貓頭鷹小小打瞌睡掉下樹找不到媽媽，小松鼠一次次問他媽媽長什麼樣子，然後幫他一起找媽媽。小小張開雙手說媽媽有大大的身體，松鼠帶他去大熊；小小又舉起雙手說媽媽有有尖耳朵，松鼠帶他去找兔子（小朋友們看到兔子大喊不是）；小小說大大的眼睛，松鼠帶他去找青蛙（小朋友說：「這個（青蛙）眼睛小小的」，老師回應：「不夠大粒齁」）。松鼠一直找不到小小的媽媽，沒想到青蛙說知道小小媽媽是誰了，而且真的帶小小去找到貓頭鷹媽媽，太棒了！
翻到故事最後一頁，小貓頭鷹又不小心掉下樹；老師問大家小小又怎麼了，綸綸回答他沒有站好。
之前借了《Tsiâ偷食菜頭粿》繪本，文字是台文，光看字我就很吃力了，更別提正確唸出來，雖然可以掃QR code聽示範，但是我也是鴨子聽雷好多聽不懂，聽完也沒辦法流暢的唸給小孩聽，還被小孩給予負評，真是太讓人灰心真是佩服湘宜老師，台風穩健不疾不徐的講台語繪本，用意譯的方式講真的很不錯，是可行之道，向老師學習看齊！
《きいろいのは ちょうちょ（黃色的是蝴蝶）》
這本繪本是洞洞書，男孩拿著捕蟲網透過鏤空的蝴蝶洞看到黃色的蝴蝶用捕蟲網抓下去，翻頁卻發現那不是蝴蝶，而是黃花、果實、小雞、氣球、工地安全帽、號誌燈、蛋包飯 。眼睛看到的黃色東西，怎麼每個都不是蝴蝶呢？小朋友悶悶不樂的回家，看到窗外又出現黃色蝴蝶，已經不相信那會是蝴蝶了，「不夠誰說什麼，黃色的都不是蝴蝶！」直接放棄。結果翻頁後這次真的是蝴蝶！
姬野老師除了唸故事外，也帶著孩子們看原本右頁鏤空的蝴蝶洞翻頁後在左頁變成什麼，比起右邊發現是什麼東西被誤判成蝴蝶，看左邊那個洞轉換成什麼一樣趣味滿滿（豬鼻子、粉紅色的花、雜誌上的太陽眼鏡、頭飾、嘴巴），五味太郎老師真是創意無限！
《しろくまのパンツ》《白熊的內褲》
這本書的封面就是一隻白熊，書封則是紅色的內褲造型，套在書上就成了白熊的紅內褲，姬野老師拿著書封問大家這是什麼，小朋友高聲回答內褲。姬野老師說只要寄82日圓郵票給出版社，出版社就會寄內褲去給你，大家驚嘆出版社居然為這本書出周邊商品兒童內褲，後來才意會是買那個紅色書封啦，誤會一場。
今天一樣是日文版及中文版並列，先由姬野老師唸一句日文，再由湘宜老師唸一句中文；兩位老師各拿一本書，一拿出來，綸綸便大喊：「是一樣的！」
白熊找不到自己的內褲，而且連自己今天穿什麼樣的內褲都忘記了，真是動腦筋，不過小老鼠熱心的陪他一起找。這本也是洞洞書，右頁鏤空部份透出內褲，左頁則是小老鼠詢問白熊那是不是他的內褲，翻頁後就會看到穿著內褲的動物：穿著條紋圖案內褲的斑馬、穿點心圖案內褲的貪吃鬼小豬、穿小花圖案內褲的蝴蝶、穿寫有「I♥ 老鼠」內褲的貓咪、內褲有十個洞的烏賊、把紅蘿蔔圖案內褲套在頭上的兔子。最後是一條全白的內褲，會是誰的呢？原來是白熊的，白熊完全忘記自己穿了全新的白內褲啦！
大概是因為一開始的紅色書封太吸睛了，第一個條紋內褲登場，小朋友就說不是白熊的內褲，「那不是紅色的！」結果最後白熊根本不是穿紅內褲啦，故事結局太搞笑了，大人小孩聽了都哈哈笑。繪本最後一頁還有白熊的內褲之歌，姬野老師在youtube上找到了一個日本幼兒園發表會上演唱的版本，現場唱給大家聽，湘宜老師也配合的用中文唱。白熊的內褲之歌歌詞也很有趣，現場的孩子都要笑死了。
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白熊的內褲
全新的內褲
明明穿著內褲
卻因為太舒服
以為自己光屁股
不管是白熊還是內褲
都是白色的喲
白色的喲
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歌唱完後，湘宜老師還拿出白熊的布偶，上面當然還有穿著一條白內褲囉！這條內褲可精細呢，還有留了個洞給白熊的小短尾巴。
《然後呢，然後呢⋯⋯》
唸了五本書還有時間，晏琴老師也拿著繪本要幫大家講故事。小朋友說新奇的說：「今天有三個老師耶！」晏琴老師笑咪咪的幫他接話：「賺到了！」
繪本裡每個句子後面都會出現「然後呢，然後呢⋯⋯」，感覺就像是大人在講故事，而有孩子在一旁追問，使得故事一直延伸下去；而句子和句子間實在也沒什麼邏輯，而且內容也很荒誕（例如冰淇淋從冰箱跳出來安慰人），感覺上大人隨口敷衍亂編故事成分很高啊！
故事從一顆藍色彈珠滾進池塘開始，然後河馬冒出來打打噴嚏，然後長頸鹿嚇一跳四腳朝天，然後猴子看到忍不住笑出來（小朋友學猴子笑），然後猴子怪臉出現在電視上⋯⋯故事繼續，然後彈珠又出現了，一隻小鹿像踢足球那樣把藍色彈珠踢開，最後一頁是彈珠滾進池塘裡。
繪本後面的蝴蝶頁有像大富翁的格子的一條龍，每一格都畫了每一頁故事的內容，就是個無限迴圈的故事。
這個學期的讀書會告一段落，最後大家拿著故事書一起來個大合照（顧慮大家的隱私就不放照片了），明年再見！
臨走前我問綸綸今天最喜歡哪個故事，他說貓頭鷹的，追問他是哪一個貓頭鷹故事，他說喜歡迷路的貓頭鷹，回家以後他說因為晚上很黑他會怕，不過那本書的夜晚明明滿天都是星星看起來一點兒都不黑呀，到底哪裡可怕了呢？
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