竹下文子和鈴木守合作的一系列工作車繪本是綸綸的最愛，要一直續借到不得不還，而且念過後會一直重複點播，也會自己翻閱，誠摯推薦給也喜歡車子的孩子們。這系列是不同時間讀的，2月《垃圾車，辛苦了！》，4月《大家來蓋房子！》、《修馬路！小心喔》，6月《公車來了》。6月時綺綺4y11m，綸綸2y4m。
之前也有紀錄過工作車系列繪本：
《快！快！宅急便》
https://jeanne0919.blogspot.com/2020/01/blog-post_16.html
《救護車，緊急出動！》和《挖土機，出發！》
https://jeanne0919.blogspot.com/2020/10/blog-post_22.html
《垃圾車，辛苦了！》
大清早，街道上還沒有人，垃圾車便出發開始收垃圾，街道上的、住宅區的都要收，上班時間到了也有上班族手拿著垃圾袋來丟垃圾。垃圾放進去後按下開關「咕咿——啪哩啪哩啪哩！叩——」垃圾便一個個被吸進去，會破裂、捲進機器的空鋁罐、玻璃瓶罐垃圾車是不收的，大型廢棄物則是委由垃圾吊車另外載運。垃圾車裝滿後，垃圾車前往垃圾焚化爐，把全部的垃圾都被倒出來，垃圾車要再去載運街上的垃圾囉！傍晚，清潔隊員把垃圾車刷洗乾淨，明天也要麻煩你們喔！書末是迴轉板式垃圾車的剖面圖，介紹垃圾車的構造和運作方式。
讀這繪本時我提醒孩子這是日本人畫的繪本，所以他畫的是日本的東西，解釋日本的垃圾車是藍色的，和台灣不一樣；先請他們看看垃圾車身上畫什麼圖案（白色的飛鳥），再問台灣的垃圾車是什麼顏色，綺綺先回答白色（到底為什麼會回答白色），然後才回答黃色。說到車子顏色，綸綸不會講顏色，在他的世界裡顏色和車子畫上等號，紅色就是消防車顏色，白色就是救護車顏色。那麼垃圾車顏色呢？台灣垃圾車是黃色，日本垃圾車是藍色，而我們在好市多買的美國垃圾車是綠色，結果黃色、藍色、綠色都是綸綸的垃圾車顏色，每次他說垃圾車顏色的時候，媽媽都感到很困擾，真的不知道他當時想的是哪台車。
繪本裡很多細節可以進行問答，其實以姐姐的年紀已經大到不需要進行這些問答了，但弟弟正是適合帶找東西數東西的年紀，不過就被反應比較快的姐姐回答完畢，這也是沒辦法的事。
整本繪本可說是垃圾車的一天，從書名頁清潔隊員暖身開始，到夕陽西下垃圾車收工。一邊讀一邊請兩個人找烏鴉、找垃圾車、找手拿垃圾的人，也請綺綺回答街上有什麼車，綺綺首先回答「公車」，接著透過問答讓綺綺說出「載了一堆人」、「小朋友」得出是托兒所的校車；接著指「這些東西在頭上的車」，請他說出「這些東西」是什麼東西，綺綺說是「竹子」（其實是載木材的貨車）「用來蓋層樓的」。問答時小孩常常用「這個、那個」，實在不想讓他這樣下去，所以只能透過不斷的問答讓他明確回答，就算不知道怎麼說，至少要學著描述顏色、形狀、功能、位置。讀到垃圾吊車負責載運大型廢棄物時，我問綺綺什麼東西被吊起來，綺綺居然看著單人沙發說行李箱，真是太神奇了。
不知道為什麼，這本書裡垃圾車發出的聲音非常受兩小喜愛；聽到垃圾車在焚化爐倒出所有的垃圾，「咿——咚咚咚咚 咚嗯！」綺綺還開心的接話「happy」，讀完繪本後大概有一兩個月，兩個人沒事就學垃圾車的作業聲「咕咿——啪哩啪哩啪哩！叩——」，非常的熱衷，而且從此以後對他們來說這就是垃圾車的代稱了，說到垃圾車，第一時間腦海中浮現的反而不是少女的祈禱呢！
《大家來蓋房子！》
菜園旁邊的空地要蓋房子了，首先整地（挖土機、傾卸車來了），打樁機在地上打洞，接著做地基，在地上格出方框灌混凝土（預拌混泥土車和抽水車來了），鐵條搭設鷹架後開始用木材搭建房子的骨架（起重機來幫忙），鋪上屋頂和牆壁，安裝門框和窗框，粉刷外牆，埋水電管線，鋪地板，裝浴缸、馬桶、流理台、冷氣，加入庭園造景（挖土機、起重機出現），築圍牆，裝大門，裝上窗簾，房子完成可以入住了！搬家公司的大卡車來了，空蕩蕩的房子一下就被塞滿了！
才唸第一頁，綸綸就被路邊的車子吸引，一直唸，「這個是貨車」、「這個是高空作業車」、「這個是油罐車」，每頁都很在意路邊的車子，看到認識的車就開心的講名字，連普通的房車都要問是什麼，和他說這是普通的房車，他說「這就是我們家的車喔？」語氣聽起來似乎覺得平常出門不是開大車車不夠拉風。
很喜歡這本書拆解房屋建造過程，讓他們知道房子不是直接從骨架開始，得先整地打地基；日常馬路上很常見到水泥攪拌車，但是兩個孩子根本沒概念水泥攪拌車是要灌漿的，繪本裡詳實的畫出工人搭設木框灌漿以及拆掉木框後突出地表的地基，特別指給綺綺看，讓他前後比對，至於只顧著看車的綸綸就隨便他了。和綸綸相比，綺綺從頭到尾都很安靜的在聽故事，只在我在唸木槌敲打的咚咚聲，電鋸切割的嗚咿聲，鉋木頭的嘰咿聲，也小小聲的學著發這些聲音，我也順便解釋了一下鉋木頭就像我們用刨刀在幫瓜果削皮一樣。
房子骨架搭的差不多，但門窗還沒裝上時，我問他們大門在哪，綺綺指對，但綸綸指的是一樓落地窗，可能覺得比較大才是門吧，至少沒指二樓的窗戶。倒是問他們有幾層樓，綺綺居然比四層，是怎麼數的呢？讀到浴缸可以搬進去了，問綺綺浴缸在哪，沒想到他居然指了路邊的小型混凝土攪拌機，不知道是不是因為機器是圓形的，也就順便和綺綺解釋混凝土得攪拌才不會凝固，所以水泥攪拌車的大圓桶會一直轉動，而這個小型機器中心也有葉片一直在轉動。讀到榻榻米店送榻榻米來了，大概這個詞音節很有趣，綺綺也跟著重複唸著榻榻米。最後搬家公司來了，綺綺看到捲髮微胖的搬家工人說是奶奶，弟弟則是注意到大卡車裡的腳踏車，心急而口吃又臭拎呆的說「好多好多腳踏車」。
雖然故事是聚焦在空地蓋房子上，但是旁邊的菜園也是不斷變化。從一開始只有苗圃，到最後的結果豐收 。繪本封底是推著裝滿農作物的獨輪車的老先生以及三個孩子；綺綺問為什麼會有種菜的阿公，顯然兩個人完全沒注意到一旁的菜園。從頭再翻一次繪本，帶著他們看菜園，但只有我一個人在講解農作物的成長，綸綸還是被車子吸走，一直要我看警車，綺綺則是還糾結在搬家公司的大卡車為什麼會嗶嗶叫，最後以解釋大貨車倒車時會有警示音結束。
《修馬路！小心喔》
馬路太舊了，到處是裂縫和坑洞，危險，要來修馬路了。先把路封起來，切割要刨除的路段，把刨除的舊瀝青和地基載走後，平路機把新倒的砂石平整的舖在路面上，鐵輪壓路機、膠輪壓路機把砂石壓結實，再噴灑乳化瀝青把砂石黏緊。第二天舖上瀝青混凝土，趁著又熱又燙時由鐵輪壓路機和膠輪壓路機壓平，瀝青混凝土乾了後就會變得很堅固。最後由道路畫線機畫上新的標線，就大功告成了！
才翻開第一頁，綸綸馬上大喊垃圾車、水泥攪拌車、救護車、高空作業車，每回翻頁都立刻大喊看到的工程車，從頭到尾毫不生厭，熱情到完全不想聽故事，還要請他安靜才能往下唸。綺綺也很關心圖畫裡看得到的各種細節，連走在路邊的人也要要問「為什麼這兩個人要走在路邊？」真是什麼都可以問，當然當媽的也什麼都可以答啦，「很晚了，他們要回家」。讀到傾卸車倒下採石場來的砂石時，綺綺在一旁說「砂石就是一種粉」，不知道為什麼他會這樣想，或許是因為去公園玩小石頭後身上會有很多白粉？讀到最後鋪柏油時，和綺綺說那就是「點仔膠」，綺綺便開心的唱起《點仔膠》的歌了。說起來因為刨除馬路很吵、鋪柏油很臭還會冒煙，每次帶著小孩我都只想快速通過，倒是車控綸綸都會要求在現場觀看一陣子，綺綺好像還真沒仔細看過鋪路過程，感謝有這麼一本繪本書可以讓我們都對馬路怎麼來的有更完整的認識。
《公車來了》
公車從火車站前出發，沿路停靠載運客人，有放學的學生、買菜完的人、 探病的人、看完醫生的人、下班的人、帶著行李要去溫泉旅館的人。公車塞滿滿，乘客上上下下；一路上有人在後面追公車，有人熱心讓座給老人，也有人在車上睡得恍恍惚惚趕著下車忘了東西。公車從城市慢慢開向郊外最後進到深山，山路蜿蜒，車上的人越來愈少，最後只剩下公車司機繼續往前開，到終點站後會回頭開往市區，司機就會換班了。還有誰會上車呢？
沒什麼特殊劇情，就是公車日常，但又充滿溫馨，公車交會時駕駛會彼此致意，遇到會有喜愛公車的小朋友出來揮手致意的路段會特別減速。開始閱讀前解釋這是日本的公車，司機坐在右邊，要他們想想爸爸開車坐在哪邊後，跟他們說台灣的司機是坐在左邊。
讀到公車開到深山裡，綺綺注意到橋下有人在釣魚，還注意到公車停下來畫面裡卻沒有站牌，是被車身擋住了呀。書名頁和繪本最後一頁方便是公車司機上車和下車，後者還標示了駕駛座各個儀表、把手、踏板的名稱，日本的公車除了投幣箱外還有售票機和車票發票機（這兩個在一般市區公車比較少見），綺綺非常在意駕駛手上拿的行車紀錄表，一問再問那是什麼。封底是駕駛在洗車，綸綸說：「他在洗車。他髒兮兮嗎？他要洗車嗎？」「對啊，工作一天了。要洗乾淨明天再工作。」
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