今天上的注音符號是ㄕ 和ㄖ ，老師選的詞是小蛇和日曆，課堂重複的帶到「ㄕㄕㄕ，小蛇的ㄕ」、「ㄖㄖㄖ，日曆的ㄖ」。
配合這次的注音符號，今天的繪本分別出現了小蛇和日曆：
《小蛇散步》
下了好多天雨，總算放晴，小蛇出門散步，遇到大水坑，小蛇撐起身體，變成拱橋，正要過去時，有隻小螞蟻詢問可不可以從他背上爬過去，好心的小蛇答應後，小螞蟻轉頭呼朋引伴，過了一群螞蟻、蝸牛、蜥蜴、老鼠，小蛇於是一再的問「還有人要過去嗎」（老師引導小朋友們一起大聲問），結果來的動物一個比一個重，大野狼、獅子、大象都要把小蛇踩扁了，最後總算沒動物回應，累壞的小蛇好渴，一口氣把大水坑的水喝光，喝了一肚子水，大著肚子繼續散步去。
不知道為什麼，現場的孩子們都不會質疑大野狼、獅子、大象明明一腳就可以跨過水坑，為什麼還要走小蛇搭成的橋。看到結局是小蛇把水喝光，媽媽覺得很好笑，早點喝就不用這麼辛苦啦，可是小朋友都沒反應，不覺得結尾很有趣嗎？
《第一次自己睡覺》
小櫻已經大班了，她會自己穿衣服、寫字、跳繩（現場的孩子們開始大聲說自己不會跳）、吃青椒和紅蘿蔔，也不會尿床了。這天，小櫻自己說要練習一個人睡覺，不用媽媽陪，她畫了布偶的日曆排班表，還把狐狸、小貓、小熊、兔子、企鵝排成一列。當晚，不放心的媽媽去小櫻的房門外偷聽，卻聽見說話的聲音，打開房門一看，小櫻已經抱著狐狸睡著，原來是玩偶們被媽媽收進玩具箱內很焦急，沒有排隊就搞不清楚陪睡順序了，接著又七嘴八舌的爭論起究竟誰是小櫻最喜歡的玩偶。偷聽到玩偶講話的媽媽於是一邊道歉道歉，一邊按照排班表將把他們擺好。隔晚，小櫻帶著娃娃要上床時，發現媽媽也跟著娃娃在排隊，原來媽媽也需要小櫻陪睡。面對媽媽的插隊提議，小櫻倒是很堅持遵守原本的日曆排班表，對玩偶守信，於是小櫻做了一個新的日曆排班表：星期六由媽媽陪睡喔！
配合注音符號ㄕ，彩繪小蛇棒偶。老師帶領小朋友們呼喊「小蛇快出來」，接著拿出還沒上色的小蛇棒偶。由孩子們貼上眼睛，接著鋪上報紙，老師提供黃、紅、藍顏料、海綿，孩子們沾顏料為小蛇上色，最後用吹風機烘乾，獨一無二的小蛇就完成了！
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