Le Bonheur

《比一比，誰最長？》 動物們群聚比誰最長：大象鼻子很長（老師帶大家唱大象的歌），蛇身體很長（老師帶大家扭動前進），長頸鹿的脖子長、舌頭長（老師帶大家一起伸長脖子吃樹上的葉子），鴕鳥的腿很長又很健壯，可以跑很快（老師帶大家一起動腳往前跑），兔子耳朵很長可以聽到很遠的聲音，猴子尾巴很長可以在樹上盪來盪去。公雞說要比長度他也不會輸，他的叫聲很長（老師帶大家學公雞叫）！ 補充：每一個動物出現，老師都帶小朋友一起和動物說「你好棒」。 《如果我有很長很長的尾巴⋯⋯》 小老鼠的尾巴很短，他不禁幻想：如果我的尾巴很長，就可以幫河馬拔蛀牙，就可以幫鱷魚量身長，就可以當電話線讓長頸鹿和大家聊天，就可以去釣魚，就可以綁住小偷讓他動彈不得，就可以當交通管制線車子就不會撞到過馬路的綿羊，就可以把小豬拉上陡峭的山坡，就可以站在直升機上救援溺水的兔子，就可以拿來放風箏，就可以綁在雪橇狗身上玩雪橇。可是如果我的尾巴這麼長，就很容易被貓咪抓住，這樣就太危險了。我想我還是有短尾巴就好了。 這本書很有巧思，第一頁的老鼠有一條短線，接著有條長線橫跨每頁充作小老鼠的長尾巴（每頁都有洞穿過線翻頁）。 遊戲 1: 紙杯電話 之前曾經在家裡和綺綺做過，這次老師已經幫大家做好只要自己用貼紙裝飾就好。 遊戲 2: 在紙杯杯身靠近底部的地方挖洞，將杯子倒放在桌上，嘴巴靠近洞口發聲，杯底上放的折成圓圈的毛根就會因為振動而移動。 可參考網頁中的for中低年紀部分 http://sf.wfjh.kh.edu.tw/module/power/workUpload/2016_553609.doc

《小小王國》 小小王國國土小人口少，只有國王、大臣、兩個子民共四個人。其中一位子民因為和外地人結婚而搬離小小王國，只剩下一個子民形單影隻，他十分想念好友因此請求國王讓他離境探望離開的子民。王國如果沒有子民就沒存在必要，國王雖然擔心自己的王位，但不忍看到悲傷寂寞的子民，仍然讓他離境，結果唯一的子民也一去不回。為了讓國王繼續在位，大臣自願卸職搬出王宮做回平民，國王雖然不捨但是也無可奈何。日日夜夜國王和臣子彼此思念著對方，最後國王決定捨棄王位和臣子一起過平民生活，王宮則成為文化遺址， 因為很喜歡 Etgar Keret 的散文集，所以就把他當作者的繪本一起借回來了，但是這個故事我個人沒什麼共鳴，綺綺也不是很聽得懂，只講了一次就還了。（補充：還是推薦一下散文集《我絕非虛構的美好七年》，因為很喜歡所以後來甚至買了 Keret 的短篇故事集電子書，不過讀後還是比較喜歡以作者生活日常為題材的散文集，反而不喜歡天馬行空的故事。）不過我很佩服繪者的豐沛想像力能畫出作者描述的小小王國 — 國土小到玩飛盤得跳出國境，擱淺的鯨魚佔據了整個國土尾巴還不放 — 能畫出來實在不簡單。 《來喝下午茶的老虎》 女孩和媽媽在家正要開始喝下午茶時，門鈴響了，打開門居然是一隻老虎，牠很有禮貌的詢問是否可以讓牠一起喝下午茶，獲得首肯後便成為女孩和媽媽的座上賓。老虎毫不客氣的享用了他們準備的下午茶，吃了所有的餅乾和蛋糕，喝完了所有的牛奶和茶，但老虎還是喊餓，牠接著吃了家裡所有的食物和罐頭，連水龍頭裡的水都被牠喝乾了才離去。存糧被洗劫一空，這天晚上全家只能上館子吃飯，隔天，女孩和媽媽上市場買了好多食物，還買了一個虎食罐頭，但老虎卻再也沒上門過。 綺綺喜歡這本繪本的原因很簡單，就是因為有老虎，是否合理一點都不打緊。 《獅子一起去上學》 獅子逮到市政廳的小偷後成了鎮上的名人，牠總是和愛麗絲形影不離，但是學校的老師不歡迎獅子，不論牠躲在哪兒都會被老師逮著。一日，獅子在校車上睡懶覺，再次醒來時發現校車載著孩子們校外教學去了，牠偷偷摸摸的跟蹤愛麗絲進到博物館，一下躲在鎧甲中一下躲到飛機裡，發現獅子的愛麗絲用捲筒衛生紙把獅子打扮成木乃伊魚目混珠，但獅子最終還是暴露行蹤被趕出博物館。回學校的路上，路樹被強風颳倒阻了校車的路，看著在風雨中一籌莫展的老師和孩子們，獅子挺身...

《我不想去醫院！》 小公主的鼻子上長了一個膿包，但是他拒絕去醫院，最後被強壓去醫院，沒想到他最後居然不想出院，因為在醫院大家對他呵護至極，就像個公主一樣。 《我想要 2 個生日》 小公主過生日，大家幫他準備美食蛋糕和禮物，他覺得好開心。這麼好的日子一年只有一天，還要等好久才能過生日，他迫切的想再過一次生日，所以要求總理讓他多過一天生日，一樣是很開心的生日。食髓知味的小公主一直增加生日天數，最後天天都是他的生日，大家不堪負荷，禮物越來越少也越來越普通，廚子也不再大費周章準備特別的蛋糕，小公主也開始覺得每天過生日沒什麼特別了，於是他請總理訂了一天不是生日的日子，心心念念期待這天的到來，這天他不用再穿公主的正式服裝不用拆禮物吃蛋糕，真是太特別了！ 《我要開燈！》 晚上要睡覺時小公主堅持不要關燈，他說他不是怕黑而是怕有鬼，海軍司令說如果有鬼的話，將軍會處理它，媽媽、醫生、女傭則都說「才沒有鬼這種東西咧」就把他留在黑暗中，小公主覺得自己聽到怪聲躲到床下，沒想到遇到了也聽到怪聲也躲到床下小鬼，雙方皆受驚，小鬼落荒而逃回自己家，告訴媽媽自己看到一個小女孩，說他不要關燈，媽媽則回應「別傻了，世界上才沒有小女孩這種東西咧！」 還蠻紅的小公主系列，分別在出版社特賣會和購書社團去年的雙十一特賣以 100 元和 111 元購入（媽媽買書很精打細算的），在家放很久但是一直沒紀錄（還有很多書⋯不想面對）。 小公主系列被歸類為品格教育繪本，但是我覺得小公主根本就超任性呀，相較之下綺綺簡直太乖了，都怕他看了反而會跟小公主一樣。一般的書籍介紹都評論小公主系列很幽默，我看是覺得蠻有趣的，但是有點懷疑小孩子能否抓到那個點。又，因為我有意識的避免講公主王子之類的故事，綺綺應該只聽過《豌豆公主》（她在圖書館借的）和《拇指姑娘》（綺綺在牙醫診所看到要求我念的，一邊念一邊翻白眼，結局是她嫁給王子），加上我國為共和國，日常生活不會出現這些人，所以她對王子、公主、國王、皇后什麼的毫無概念，小公主系列還出現了傭人、總理、國防部長，一整個大混亂。 這三本 3y6m 時的綺綺最喜歡《我要開燈！》，其他反而都不會叫我再唸，不知道標準何在。

今天學的是最後一個注音符號ㄦ，老師選的詞是耳朵，課堂中老師會帶著大家重複「ㄦㄦㄦ，耳朵的ㄦ」。上了這麼久的課，綺綺已經很習慣上課前要和老師問好，課堂中模仿老師復述、回應老師提問，還有面對注音符號卡時伸出手指跟著比劃。雖然說是最後一個注音符號，但是我們是中途加入，所以根本還沒學過一般人第一個學的ㄅㄆㄇ我們根本還不會，反而先學了最後一個ㄦ，哈。 《超級理髮師 2  今天是兒童日》 今天是兒童日巴魯巴魯先生要幫上門的小朋友剪頭髮（綺綺舉手說我是大朋友），第一個進門的小朋友在洗頭髮（老師帶大家一起洗頭髮，前後搓一搓）的時候有一隻小驢子探頭說牠也想剪頭髮，巴魯巴魯先生表示當然可以，小朋友和小驢子一起洗頭髮，巴魯巴魯先生還在他們頭上用泡泡做不同造型，洗完頭髮才開始剪頭髮（老師帶小朋友比出剪刀手，往上剪往旁邊剪），一人一驢頂著同一個髮型離開。下一個探頭的是一隻小綿羊，巴魯巴魯先生說完歡迎光臨後湧進了五隻小綿羊，五隻小羊長太像了連媽媽都會搞混，巴魯巴魯先生於是幫他們做了五種截然不同的造型。巴魯巴魯先生送小羊出門，在樹上發現一團亂糟糟的頭髮，那團頭髮說他的毛髮長到纏在樹上下不來，巴魯巴魯先生於是搬來梯子上樹修剪，把亂糟糟的毛髮剪完後樹懶現身了！這天巴魯巴魯先生還有其他客人，不論是小猴子還是其他小朋友，大家都有個清爽的造型了。 《好想要一個娃娃》 去年 10 月就從圖書館借過這本書，綺綺今天一聽到就說他會怕不要聽，要媽媽抱著聽。看來綺綺和我一樣說知道主角要往錯中行就無法繼續看下去（讀小說的話我沒障礙，但影片的話我會不忍繼續看）。繪本原本是很隱諱的用兔子小可看到失去娃娃哭泣中的小豬妹妹自己也眼角泛淚，接著把娃娃放回樹樁，隔天小可早上回到樹樁時發現娃娃消失了變成一串花環；老師則是跳脫繪本的文字，直接以兔子小可的口吻在樹後和小豬妹妹道歉，隔天則是說著希望小豬妹妹有來拿回娃娃而去樹樁查看。 去年的閱讀紀錄 http://jeanne0919.blogspot.com/2018/11/999.html 勞作 - 兔子造型帽 裁剪成下緣寬大的 U 型泡綿，依序黏上兩隻耳朵、動動眼、當作鬍鬚的毛根和鼻子，最後加上兩顆大門牙就完成了， U 的兩端剪了幾刀以便互相卡榫調整長度。

《小小救援隊》 小小救援隊有六個隊員，每個人開不同工具車，直昇機、挖土機、高空作業車、吊車、砂石車、推土機（老師讓孩子指出吊車），他們一起上路由直昇機在空中偵查，看誰需要救援。 直昇機在空中發現小熊爬到高樹上下不來，出動高空作業車救援；發現掉進山谷裡的小羊，吊車伸出吊臂用鉤子把羊救起來；翻覆的卡車載運的柳丁滾了一地，救援隊一起把卡車扶起來（老師帶小朋友一起推），接著推土機把柳丁裝回車上；最後救援隊來到土石流現場，他們在搶通道路的時候發現了一隻小烏龜，砂石車帶著烏龜來到河邊讓小烏龜和媽媽團圓。 天色晚了，救援隊也該回家了，但是眼前沒有橋可過河，要去到有橋樑的地方得繞很遠，該怎麼辦呢？幸好剛剛清理土石流的時候有很多樹幹，用樹幹綁成木筏，請烏龜媽媽拉著木筏幫他們渡河，小小救援隊也有需要別人幫忙的時候呢！ 很熟悉的風格，果然和之前聽過的《大家一起鋪鐵軌》同樣是竹下文子的作品。綺綺雖然是女生，一樣喜歡工具車，我看現場的小朋友也都很喜歡這類型的故事。 《小雞逛遊樂園》 綺綺一來就很興奮的大喊我們家也有這本（我在圖書館把一系列小雞繪本都接回來了）。故事開始前老師先問大家有沒有去過，綺綺很興奮說我有，還一個勁的補充那個飛在天空轉的他不會怕。 小雞一家出發去遊樂園玩（老師說小雞們都坐在安全座椅上，大家有沒有坐安全座椅呢，綺綺舉手答有），有好多遊樂設施，他們玩了像飛椅的天女散花、旋轉咖啡杯、划船（老師帶大家一邊唱歌一邊划）、迷宮、坐熱氣球，在大草地上野餐（老師叮嚀大家吃東西前先洗手，問大家有沒有這樣做，還問大家吃飽可不可以馬上玩？有小朋友回答不行會肚子痛），最後去樹屋玩旋轉滑梯（老師讓小朋友一一用手指走滑梯軌道），每個人拿一顆氣球開心回家去。 之前在友善育兒園參加活動的時候也有老師用這本繪本，用不同遊樂設施帶家長孩子一起做肢體活動，雖然那次狀況有些混亂，個人覺得不是那麼好玩（要孩子坐著聽，動兩下，立刻靜坐著聽，再動，再聽，這樣一直循環太難了，可能要一次講完再帶活動比較好），但是也學到了繪本的不同使用方式。 科學遊戲 — 陀螺 把乒乓球剪成一瓣月牙狀，屁股沾點水，放到塑膠片（老師是用 L 型資料夾）上，手拿塑膠片開始傾斜，乒乓球片就會開始旋轉。看老師示範時乒乓球片轉的很順暢還很好控制發現，實際自己來才發現要像老師那...

今天的注音符號是ㄤ和ㄥ，老師選的詞是小羊和蘋果，課堂中會帶著大家重複「ㄤㄤㄤ，小羊的ㄤ」、「ㄥㄥㄥ，蘋果的ㄥ」。老師在教ㄤ的時候提醒大家嘴巴不能閉起來。 《安東醫生迎接小寶寶》 豬先生帶豬太太來看安東醫生，原來豬太太最近肚子越來越大，不是吃太多東西而是有小寶寶！安東醫生向一旁的小狸貓解釋寶寶會在肚子裡面吸收養分長大才出生，小狸貓熱心的攙扶豬太太過馬路並且開心的向眾人宣布喜訊。 豬先生豬太太想到要迎接小寶寶就很興奮，他們回家就開始做嬰兒床、衣服，山羊爺爺送了親自栽種的蔬菜水果，鱷魚先生送了親自做的娃娃。豬太太的肚子越變越大，豬先生每天都會對寶寶說話。 豬太太肚子痛的這天，豬先生想背她去醫院，但豬太太實在太重了，幸好路過的小狸貓找來幫手一起把豬太太送到安東醫生的診所。大夥兒在診療室等候著，他們聽到哇哇的哭聲，豬寶寶誕生了！大家進去探視，哇，豬太太生了好多寶寶，一共有七隻小豬寶寶！豬先生豬太太成為爸爸媽媽了！ 《愛吃水果的牛》 愛吃水果的牛喜歡吃香蕉（老師帶大家一起剝皮）、木瓜（老師帶大家看木瓜裡面有黑黑的籽要挖掉，「木瓜大、木瓜香，切兩半挖一挖，一半自己吃，一半媽媽吃」）、西瓜、楊桃（剖面像星星）。 天要黑了，主人牽著愛吃水果的牛回家，讓他在院子中休息，主人忘記關窗風灌入房間（老師帶小朋友吹），主人著涼生病了，鄰居們也都生病了，但是愛吃水果的牛沒有生病，因為他愛吃營養的蔬菜水果，所以沒有生病。 他決定再來多吃點水果，吃了草莓，愛吃水果的牛產出草莓牛奶給主人喝（老師帶著大家一起喝牛奶），營養的草莓牛奶喝光了，主人也漸漸恢復健康了。愛吃水果的牛決定多吃一點水果，擠更多水果牛奶給大家喝，有蘋果、葡萄、香瓜、橘子、蓮霧、水蜜桃，喝了水果牛奶，大家都漸漸恢復健康。大家知道吃水果的好處，也都變成愛吃水果的人！ 綺綺大喊我愛吃蘋果，真的很投入呢！這故事聽到一半，媽媽便覺得好熟悉呀，事後一查果然和之前聽的《愛吃的青菜的鱷魚》是同個作者，思維套路一模模一樣樣呀，雖然內容實在有點跳脫現實和邏輯，但是如果小朋友因此愛吃水果的話，也是很不錯啦！ 補充：老師說的木瓜順口溜出自信誼出版的《親子遊戲動動兒歌 — 打開傘》，裡面每個順口溜都短短的，有押韻還有圖片示範相應的互動遊戲，之前參加活動時發現講師都是帶這本雜誌...

本次的注音符號是ㄢ和ㄣ，老師選的詞是安全帽和雲朵，課堂中重複「ㄢㄢㄢ，安全帽的ㄢ」和「ㄣㄣㄣ，雲朵的ㄣ」。 搭配的兩本繪本是《是誰要開車？》和《小雲朵》 《是誰要開車？》 這本繪本是第二次聽，綺綺一樣聽得入神。當老師問大家故事書裡面的消防車是誰要開，有個小朋友大聲說「我爸爸」（他爸爸真的是消防員），綺綺不甘示弱的大喊「我爸爸也會開消防車」。最後繪本中全部的交通工具一字排開，老師問小朋友覺得哪個跑最快，綺綺選了小豬開的拖拉機，哈。 《小雲朵》 小雲朵比普通雲朵小非常非常多，他可以在窄縫偷看也可以在小地方躲起來。看到其他雲朵哥哥姐姐去為農田下雨，讓花園開滿漂亮的花，讓小溪有滾滾水流，他也很想幫忙下雨。小雲朵到處飄想幫忙，但是消防員說他們開著消防車去救火就可以了，花園中的阿姨說他用灑水器澆水就可以了，開車的叔叔要用機器洗車，大家都不需要幫忙。某天小雲朵被暴風雨吹到好遠好遠的地方，他發現一隻青蛙獨坐在乾涸的爛泥坑中，青蛙好需要水，從來沒有下過雨的小雲朵拼命用力，他的身體越變越大顏色越變越深，他的身體發出轟隆隆的聲音開始下雨了，池塘裝滿了水青蛙們都回家了，他們開心的呱呱叫感謝小雲朵，小雲朵也開心的要去下個地方幫助其他人。 勞作：小雲朵 用棉花做成小雲朵，貼上動動眼和紙片嘴巴，在鏤空的水滴狀紙框上貼上卡典西德，在卡典西德上隨意貼上三原色玻璃紙，重疊部分會組合成不同顏色喔！

《小雞上學》 小雞第一天上學，班上有好多同學，蒼鷺老師說他們可以和班上任何一位同學交朋友，很快就會交到朋友的。小雞看河狸堆積木，他想和河狸說話，但是河狸說「噓」，因為他要專心堆積木這樣才不會倒塌。說故事時間到了，小雞坐在小兔子旁邊，他想和小兔子說話，但是小兔子說「噓」，大家要專心聽老師說故事不可以說話。吃點心的時候沒同學和小雞一起坐，沒有朋友的小雞很沮喪，蒼鷺老師安慰小雞很快就會交到朋友了。運動時間到了，同學們小心的踩著小溪上的石頭過河到大草地上玩球，小雞不敢走害怕的哭了，同學們都來幫忙，河狸搬來木頭想搭橋，小兔子教他們用跳的，小青蛙教他們用游泳的，最後小雞和同學手牽手成功渡河，一起在草地上開心玩耍，下課時也試著自己走在石頭上。 字很多的繪本，如果是我在圖書館看到絕對不借回家（哈），課堂中老師也不是照著字全唸就是了。 《小黑捉迷藏》 小黑點從盒子裡出來，要來玩捉迷藏。每一頁小黑點躲在不同的場景裡，老師請孩子一一指出來：草地裡、小溪的魚群裡、石頭堆裡、籬笆旁、天空上、沙灘上、馬路上、水果堆、彈珠堆。 這本繪本應該更適合年紀小的孩子，對綺綺來說太簡單淺白了。 科學遊戲 透明盒子裡面放綠豆，上面放顆彈珠，盒子搖一搖，彈珠消失了，跑出一顆乒乓球！輕的乒乓球浮出來，重的彈珠沉下去。老師讓小朋友輪流同時拿彈珠和乒乓球。感受哪個比較重。