《一閃一閃小銀魚①：小銀魚立大功》
小銀魚家族總是成群結隊行動，但是有一隻名叫閃閃的小銀魚總是脫隊四處閒晃探險。這天閃閃遇到一座黑色的山，山有顆好大的眼睛，而且他正在哭，山說自己是鯨魚，沒看過鯨魚的閃閃一直後退，退好遠（折頁拉開實體距離也跟著拉長）才確認了這座山真的是條魚。鯨魚和爸爸媽媽走散了，閃閃熱心的召集家族成員，大家往四面八方擴散尋找，很快的就幫鯨魚寶寶找到爸媽。在那之後，小銀魚閃閃又多了個每天一起玩耍的好朋友。
繪本裡的幾百隻小銀魚都燙銀處理，看起來非常耀眼奪目，每一頁孩子都迫不及待的要找到小銀魚閃閃。或許是因為故事很簡單，所以就連買入時才要一歲半的綸綸也很喜歡，常常自己抓來叫我讀，而且他第一個學會說的三字詞語就是「小銀魚」，有沒有那麼神！
博客來介紹這系列是以色列【生命智慧啟蒙】三部曲，從「人與我」、「人與人」到「人與世界」，從微觀到宏觀的全人教育！這本首部曲「人與我」，要傳達「真正的勇氣來自內心，與外表無關！」「告訴孩子弱小與強大不能用外觀來判斷，只要內心懷抱勇氣，即使渺小如小銀魚，也能幫助大鯨魚。」如果沒有看到這段介紹，我根本不會想到要跟孩子著墨這點，而且小銀魚幫鯨魚寶寶只是好心吧，和勇氣有什麼關係呢？
這本是七月在台北國際童書展時用折價券購買的，銷售人員大力推薦說很好看（每本都這樣說啊），但我只讓綺綺挑一本試水溫，回家共讀反應很好，是那次書展中買的最值得的一本書，至於什麼猶太生命智慧的，並不是我的考量點。
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《胡斯的修車廠》
豬先生胡斯的修車廠外堆滿了破銅爛鐵各種廢棄物，這一天動物們一個個上門請胡斯幫忙，犀牛的摩托車坐墊太小坐得他屁股疼、開敞篷車的長頸鹿被風吹得頭痛脖子綁滿圍巾、海象快脫水了、企鵝要熱死了，兔子則嫌自己的車太慢，胡斯利用廢棄物改造大家的車（用舊沙發改裝了犀牛的摩托車、用汽油桶和暖爐為長頸鹿量身定制加高車身、安裝浴缸在海象的車頂上⋯）為大家解決問題，最後胡斯也改造了自己的腳踏車做了個讓人想不到的功能呢！
作家實在太有創意了，每個用廢棄物改造的成品都很有趣。我習慣第一次共讀的時候就是單純唸故事，第二次開始才會中途問東問西。這本共讀時可以讓孩子先說說修車廠外有什麼廢棄物，再說說每個改裝用了什麼東西，雖然對大人來說是一望即知的事，但綺綺有時還需要比對一下，我還會故意質疑改裝的材料是憑空出現的，要綺綺回頭去廢棄物堆裡找出來。
雖然我文中一直說那些東西是廢棄物，可是對胡斯來說並不是這樣，每次有人上門，故事敘述總是說「胡斯有一些好東西」，我們覺得那些是垃圾是破銅爛鐵，但經過巧思它們又能派上用場。
九月時青林出版社特賣會幫朋友買了這本，聽她說家裡小孩愛死了，於是在雙十一特賣時也補了一本回家，綺綺綸綸果真買單。後來發現之前在雨澄老師的繪本課就讀過作者Leo Timmers的《是誰要開車呢？》，我在青林出版社12月的特賣會又補了他一本《小猴子大冒險》（還沒共讀咧）。三本作品都充滿動物和汽車，對小男生尤其有吸引力。
《是誰要開車呢？》的繪本紀錄：
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《媽媽，今天是我第一天上幼兒園耶！》
小男孩好期待去上幼兒園，不住的催促媽媽起床，他朝氣十足的大口吃著早餐，他已經是大孩子了，可以上幼兒園了，但是一旁的媽媽看起來萎靡不振的，只聽媽媽從家裡到出門到學校整路在擔心，「如果你午餐來不及吃怎麼辦？」「如果遲到怎麼辦？」「你的學校這麼大，如果你迷路怎麼辦？」「這裡的老師和同學還有家長我們一個都不認識⋯」，但小男孩信心滿滿小事一樁的化解「我會吃很快」、「走快一點就好」、「學校沒很大，對我剛剛好」、「我喜歡交新朋友」⋯，一路到了班級門口，小男孩的自信忽然消風，說自己還沒準備好上幼兒園，老師和善問他準備好了沒，他想起自己等待好久準備好久就是為了上幼兒園，便自信的走進教室，和同學們一起畫圖、疊積木、吃點心，一天很快的就結束，見到媽媽他興奮的表示明天想搭校車上學，「哎喲！我的老天。」媽媽又開始擔心了。
這本繪本很可愛，翻開書頁，蝴蝶頁是小男孩起床後的分解動作，睡眼惺忪的洗漱、換衣服、穿襪、穿鞋、背書包，要準備出門上學了。從故事開始小男孩便自信心爆棚，臉色紅潤，身型非常巨大，一旁擔心的媽媽又小又扁，不只是面無血色根本整個人都是藍色的，直到在學校與其他家長交談後才恢復人樣，用顏色和身型大小來表示人物的情緒手法很特別；小男孩雖然一度變灰藍色，但迅速恢復顏色步入教室，在門邊還黏著媽媽的灰藍色孩子們襯得小男孩的色彩更加鮮明。
在圖書館發現這本書借回家時綺綺早已上幼兒園三個月了，早就習慣了，而且他一直很期待去幼兒園，所以沒什麼上學問題，一起讀的時候好像沒什麼共鳴，綺綺在旁邊說自己都不會怕。繪本裡面的媽媽如此擔心，小孩反而絲毫不見緊張還回頭安慰媽媽，有時候旁人軟弱了，自己就必須得要勇敢（相同概念，如果室友看到蟑螂閃邊尖叫我不敢，就算自己再怕還是得硬著頭皮上陣），有時候大人假意裝什麼都不會，搞不好能收到意外之效呢！
關於上幼兒園的繪本，在小不嚨咚讀書會聽過《我討厭去幼兒園》，在雨澄老師的繪本課還聽過了《小雞上學》，再加上本書，三本的切入點都不大一樣，我個人覺得還是本書最能給孩子帶來勇氣。喜歡媽媽對小男孩說的「我相信你在這裡一定會過得很好」，很正面篤定，我想孩子一定能從這樣的言語中得到信心的。
《小雞上學》的紀錄：
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《小報亭》
奧爾嘉在車水馬龍的街角小報亭工作很久很久了，她不只賣報章雜誌還兼賣飲料雜貨，她對常客的需求瞭若指掌。白天她在小報亭賣東西，晚上她睡在裡面。每天早上體型臃腫的她打開小門，勉強擠出半截身子將送報員放在門邊的報紙拿入報亭，當她想外出時她就看旅遊雜誌，有想看到的美景，就把它剪下貼在牆上。奧爾嘉離不開小報亭，小報亭就是她的全部。但是這一天報紙放得離門邊有些距離，奧爾嘉正在想辦法把報紙勾進來時，有孩子來偷零食，她猛然轉身從窗口探出上身要抓，一個重心不穩，奧爾嘉的世界—小報亭—被連根拔起跟著她一起倒在地上！奧爾嘉很快發現她可以帶著小報亭移動，於是她決定來個久違散步，沒想到她在橋上被狗繩絆住腳，連人帶亭跌入河裡一路被沖入大海漂了三天才上岸。現在，奧爾嘉在海灘上的小報亭工作，每天都能看見落日沈入海平面的美景，同她從旅遊雜誌中剪下的圖片一模一樣。
帶著綺綺去三民書局取票，就順便講了個故事給她聽。這本繪本的封面畫的是小報亭的外觀，小報亭的窗口處挖了個洞顯現出守在裡頭的奧爾嘉，翻開封面，蝴蝶頁畫的是小報亭內部，可以看到奧爾嘉龐大的身體坐在椅子上，一旁有洗手台、馬桶、鏡子，還有滿滿的貨物，報章雜誌、零食飲料，還兼賣樂透，光觀察奧爾嘉的小報亭世界裡裡外外就很有意思了，另外一個有趣的觀察對象則是奧爾嘉形形色色的客人，有的渴望愛情有的渴望旅行，這些客人可不是只在街邊的小報亭出現，甚至還出現在海灘上的小報亭喔！
聽完故事，綺綺也想要個小報亭，起初她說自己四歲了，力氣很大，所以可以背著小報亭四處走（明明就是個上學連背包都嫌重要人家抱的孩子），接著說她要一座恐龍造型的小報亭，但是對恐龍會不會動來動去咬人嚇人則是猶豫不決。綺綺說晚上他要出去散步，吹吹風，那個時候沒有太陽不會熱，他不要背著小報亭移動，因為太重了（不是才說自己力氣很大嗎），白天他要睡覺，因為白天太熱了。問他到底什麼時候他的小報亭才要開門做生意，他說晚上才要營業，我說那樣大家回家睡覺了沒人要買東西，他還回答「不會啦，爸爸、媽媽、弟弟會出門買東西」，看來是只要做自家人生意了，哈哈。
這本繪本的出版日期是2019/12/27（現在才12/24而已），博客來都還買不到，只有三民書局才看得到，第一次紀錄這麼新的繪本，太難得啦！
這個繪本是先有動畫再另外繪製成繪本的，真是佩服作者了。可惜在書局裡沒有時間細細品味繪本的細節，好希望可以抽中繪本啊！
動畫請見
The Kiosk on Vimeo https://vimeo.com/258238541
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