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Showing posts from November, 2018

繪本科學課:《是誰要開車呢?》、《神奇的藍色水桶》,不漏水的多多罐和四兩撥千斤

《是誰要開車呢?》 繪本中會出現車子和數隻動物,老師會介紹車子和動物衣著,藉此來判斷那是誰的車子。互動部分會問孩子們是誰的車、車子顏色。 紅色消防車,是穿著消防隊員服裝的大象的車。 藍色豪華轎車,車頭有貓咪塑像,是貓夫人的車。 黃色的賽車,是身穿黃色賽車服的兔子的車。

繪本注音符號課:《小蛇散步》、 《第一次自己睡覺》,小蛇棒偶

今天上的注音符號是ㄕ 和ㄖ ,老師選的詞是小蛇和日曆,課堂重複的帶到「ㄕㄕㄕ,小蛇的ㄕ」、「ㄖㄖㄖ,日曆的ㄖ」。 配合這次的注音符號,今天的繪本分別出現了小蛇和日曆:

小不嚨咚讀書會:《搭公車》、《我討厭去幼兒園》、《菠菜在哭》、《だるまさんと》、《だるまさんが》、《花子小姐是誰呀?》、《我的媽媽》、《天亮了,開窗囉!》、《今天的月亮好圓》

11/14 小不嚨咚讀書會紀錄 配合荒井良二在台灣的展覽(本人也會來台灣),這次唸了三本他的作品。 《搭公車》 今天第一本荒井良二作品。曾經從圖書館借過,因為是第一個故事,綺綺在第一排聽得很認真。 之前的心得 http://jeanne0919.blogspot.com/2018/08/blog-post_53.html 接下來是兩本長谷川義史的作品: 《我討厭去幼兒園》 小朋友們不想去幼兒園,大家都在哭:在廁所哭,「我討厭和園長說早安」、在棉被裡哭,「我明明喜歡草莓卻被分到桃子班」、咬著麵包哭,「椅背上的貼紙是蛇」…。好多好多小朋友們都在哭,不想去幼兒園的孩子們就是想和媽媽在一起嘛。 不知道綺綺未來去上幼兒園時會是頭也不回派還是哭哭啼啼派,如果完全不會捨不得媽媽的話似乎讓人不怎麼甘心啊。

親子共讀:《999隻青蛙兄弟搬新家》、《999隻青蛙和螯蝦弟弟》、《小青和小蛙:好高、好高啊!》、《古利和古拉遠足記》

八月份借太多書的補紀錄第二發: 《 999 隻青蛙兄弟搬新家》 999 隻青蛙兄弟和青蛙爸媽住的池塘太小了,隨著他們長大越來越擠,於是青蛙家族開始遷徙。長長的隊伍經過草原,好死不死青蛙爸爸被老鷹抓走,青蛙媽媽奮勇跳上去抓住,孩子們也拔河般爭相拉住,還是被老鷹帶上天去。老鷹帶著一串青蛙飛久了也受不了,最後脫力鬆開了青蛙爸爸,垂直落體的青蛙們忍不住鬆開了手,天空下起青蛙雨,但是他們很幸運的沒有掉在地上變肉餅,而是落入了一個大池中,青蛙媽媽實在太滿意了,就算孩子們長大也不用擔心啦! 《 999 隻青蛙和螯蝦弟弟》 青蛙媽媽產了 999 顆蛋,他們長大成為 999 隻蝌蚪兄弟,但是最小的一隻成長過程總是比 998 隻蝌蚪兄弟慢,兄弟們長出後腳時他卻沒長腳,兄弟們變成青蛙跳出池塘去時他還帶著尾巴不能出去。雖然只剩自己一個,但小蝌蚪認識了螯蝦弟弟,開心的一起玩了起來,螯蝦弟弟在小蝌蚪睡著後和媽媽一起回家去,醒來後的小蝌蚪就算成了青蛙仍念念不忘螯蝦弟弟,一日小青蛙遇上了蛇,慌忙逃生之際螯蝦弟弟和螯蝦媽媽現身夾住蛇的尾巴把他趕跑。 過太久了,不記得綺綺的反應了,只記得我那個時候很想搭配這個繪本帶他去象山公園看遊戲區地上的蝌蚪圖案設計。現在回想起來, 8 月份借太多繪本,因為綺綺偏愛其中幾本,導致好些好作品沒有重複讀實在有些可惜。

繪本科學課:《創意帽子屋》、《小熊走鋼索》,平衡鳥和跳跳豆

今天的繪本 —— 《創意帽子屋》 森林中開了一家帽子店,樹上掛滿帽子,老闆幫不同的小動物找到適合他們的帽子:兔子的帽子剛好有兩個凸處,大象的帽子特別大,小鼴鼠的帽子上附了探照燈,鴨爸媽和小鴨們的帽子上標字母和數字,猴子的帽子上長了香蕉樹,松鼠們來時已經沒帽子了,但是老闆頭上的帽子剛好適合他們。下次開店時會有更多創意帽子唷!

親子共讀:《拐杖狗》、《好想要一個娃娃》、《我家附近的野花》、《999隻青蛙兄弟,春天來了!》

《拐杖狗》 名副其實的繪本,一個字也沒有,真的是口頭說故事:老爺爺和狗兒每天出門散步,一日在散步途中老爺爺昏倒,狗兒四處求援,救護車將老爺爺送醫,狗兒咬著老爺爺的拐杖緊追在後卻跟丟了。狗兒只要聽到救護車的鳴笛聲就追,但總是追不上,最後疲倦的在鐵道上的車廂睡著,醒來時火車已北上奔馳著,狗兒就這樣從高雄到了台北,再一路闖蕩回到高雄,最終又和老爺爺團聚。 每一頁的角落都有狗腳印和行政區地圖,搭配風景、建築物和節慶活動(還遇見廟會),狗兒帶著大家走了一趟縱貫線之旅(狗兒超猛,還游過濁水溪呢)。因為綺綺不是每個景點都去過,所以耶很難跟他表達狗兒走到哪了(或許我應該先準備給台灣地圖教案),只能順著讓他一直翻頁,其實這種沒文字的繪本應該也不需要我在一旁多嘴吧!

親子共讀:《十二生肖的故事》、《請問一下,踩得到底嗎?》、《豌豆公主》、《Guji Guji》

八月借了太多書都沒寫心得,只好流水帳補記一下。 《十二生肖的故事》 大家都知道的十二生肖,老鼠、貓咪、水牛部分的故事大家都知道,這本繪本的其他內容則是我不知道的部分(究竟是傳統還是新編我也不清楚):蛇原來有腳的,但因為跑太賣力所以腳斷了,馬被竄出的蛇嚇到,從此變很膽小,羊、猴、雞一起划樹幹抵達,羊原本視力很好但是指路用眼太賣力變成大近視,猴子坐太久變成紅屁股,雞本來有四隻腳,上岸被壓斷了兩隻剩兩隻腳。 這本繪本是賴馬的作品,因為有在親子天下的小行星雜誌上看到這個繪本的廣告,所以在圖書館看到就借回家了。雖然講完有順便教綺綺背十二生肖,但是完全背不熟,可能需要更多練習吧。倒是順便告訴了她家人的生肖,但是她的世界還不懂為什麼需要生肖來幫助記憶出生年份,很難跟她說「一輪」是什麼意思,她應該也搞不清楚爸爸和曾祖父跟自己一樣都屬羊的意義是什麼吧。

繪本注音符號課:《小豬上街買東西》、《小火車做到了!》,小丑勞作

因為是插班生,所以不是從頭開始上,這天上的是㞢和彳,老師選的詞是小豬和小丑,會重複唸「㞢㞢㞢,小豬的㞢」、「彳彳彳,小丑的彳」。 配合這次的注音符號,今天的繪本分別出現了小豬和小丑:

親子共讀:《夢》、《皮皮貓和他的四顆帥鈕扣》、《森林裡的小鹿》、《帶著月亮去散步》

8 月借的書,拖到 11 月才紀錄,根本記不得啦,簡短為之。 《夢》 夜晚,左鄰右舍都睡了,小男孩還醒著,和他摺的紙老鼠一起在窗台發呆,看到有隻狗在欺負貓,紙老鼠意外的掉落窗台,在飄落的過程中經過路燈的照射產生了巨大的鼠影,狗被鋪天蓋地的巨鼠給嚇跑了,而這似乎是場夢? 這本是綺綺借的書,她借書就是直接走向最近的書櫃然後開始連續抽,根本沒在挑選的,所以也沒在管畫風。這本繪本的畫風就是我完全不會借的類型,我偏愛明亮色彩繽紛但清澈的類型,這本用油彩表達夜晚和夢境,所以偏暗色系色彩也較混濁。如果從藝術賞析角度來看的話,倒是挺不錯的。