小不嚨咚讀書會2020/10/5紀錄
今天的小不嚨咚讀書會有5個小朋友，比上回熱鬧，四位老師為大家講故事。
在媖老師為大家帶來兩本書：
《月亮晚安》
繪本呈現了個間靜謐的很大的綠色房間，接著一一細數房間裡有什麼（有一隻電話，一顆紅氣球和一幅圖［上面畫著牛跳過月亮］，三隻小熊坐在椅子上，小貓咪、一副手套，一把梳子，一把刷子，一碗麥片粥，一位不愛說話的阿嬤）。接著開始慢慢的向每一樣東西道晚安，先是房間，再來是月亮，跳過月亮的牛、檯燈、暗紅氣球，小熊⋯，最後甚至向看不見的人，星星，空氣，所有的聲音道晚安。
才過中秋節，老師說今天很適合念這個繪本，看著封面問大家看到什麼，有個孩子回答月亮，問大家這個月亮和平常的有什麼不一樣呢，孩子回答平常的是黃色的，答對了，封面的月亮帶了藍色，是牛仔褲的顏色。在念到房間裡的東西時，老師不時問大家有沒有看到，一開始孩子還小小聲的回答，後來就比較熱絡的指著說「這裡」，甚至自己講出還看到什麼。
這個很明顯的是要營造睡眠氣氛的繪本，不過依據我過往的經驗，靜謐的氣氛只是媽媽自己營造出來的，一講完，馬上就會發現小孩還生龍活虎的，根本就沒有什麼想睡覺的氣氛呀！
《一起玩！》
黑猩猩媽媽和寶寶說「寶貝，要睡覺囉」，但寶寶還不想睡，「一起玩！」「明天再玩嘍」「還想玩！」抗議無效，媽媽還是帶著他上床，但寶寶沒上床跑去找長頸鹿「一起玩！」，才溜完滑梯媽媽就趕到強制帶回床上，「你躺好」。可是媽媽前腳才走，寶寶後腳就跑去找烏龜玩，還和烏龜一起游水去。太陽下山了，烏龜也去睡了，寶寶孤身一人，牠放聲大喊「媽～媽～」，來了隻鵜鶘載他回到媽媽身邊，「寶貝，要睡覺囉」，媽媽抱著寶寶一起睡著了。寶寶睡醒後發現天亮來，開心的叫「一起玩！」
老師問大家封面是什麼，綸綸說是猴子，有小朋友說是猩猩。整本書只有幾句話而已，非常簡單，不想睡覺的故事情節天天在我家上演，我想其他人家應該也是這樣吧。故事唸完後老師說「晚上要睡覺白天才有力氣玩，對不對？」只有一個小女生說對，看來現場只有一個家庭沒有睡覺問題，哈。
晏琴老師帶來兩本書：
《汪汪喵喵巴士》
男孩翔翔和小豬做了一輛巴士，要出發囉，重複的模式循環：要上車的請出聲」，聽到動物叫聲，次頁出現要搭車的動物；喵喵、汪汪、蟈蟈、喔喔喔⋯各種動物都上車了。
每出現一個動物叫聲，文字就是「咦？這是誰的聲音呢？」就好像老師在問大家是誰要上車，所以孩子們也都很認真回答，喵汪咩都還算簡單的，遇到同時出現的蟈蟈和喔喔喔，孩子們就只回答公雞而已。隨著故事發展，巴士也越來越熱鬧，最後都要塞爆了，整個巴士充滿各種動物的聲音。如果只是照著文字發音念，其實孩子可能無法反應噗噗是豬叫聲，要模仿那麼多動物的聲音，不容易呢，想念這本繪本得先在家練習一下大象的叫聲呢！
《棉被君和小刺蝟》
睡覺的時間到了，棉被君對著小刺蝟說「我已經準備好要抱抱囉」，但小刺蝟大喊「我不要！」他一點都不想睡，他繼續畫畫、玩積木、玩橡皮筋⋯，棉被君靜靜的看著，等著小刺蝟想睡覺的那一刻，小刺蝟終於耗盡電力了，棉被君張著手靠近「只要一下下就好，你要不要進來看看呢？」被包圍的小刺蝟覺得好舒服啊，棉被君繼續蠱惑「只要一下下就好，要不要把眼睛閉起來呢？」照做的小刺蝟眼前出現滿滿的食物，「好好吃，我最喜歡棉被君了」。隔天，半身濕的棉被君問小刺蝟「好吃嗎？」小刺蝟不好意思的說好吃到都流口水了，棉被君開心的說「我們今天也要做個好夢唷！」但馬上被小刺蝟拒絕「我不要，我才不要睡覺呢！」
上週聽了日文版的棉被君，這週聽系列作品，一樣溫馨可愛的內容，就算是大人也覺得有趣。老師們不知道是不是約好了要講和睡覺有關的繪本，今天有三本都和睡覺有關呢。孩子們不知道有沒有察覺小刺蝟就是自己，或覺得小刺蝟就是他們的夥伴呢？孩子們都很安靜的聽故事，讀到小刺蝟不睡覺顧玩時，孩子們一起和老師說出小刺蝟在玩什麼，讀到小刺蝟做夢時，孩子們則興奮的喊自己看到了食物，第一眼就看到「蛋糕、冰淇淋」，甜點果然是大家的愛。
原本以為棉被君一定走到哪兒都受人喜愛，沒想到小刺蝟這麼不賞臉，話說回來綸綸雖然每天都說我最愛你了，但晚上被強迫睡覺的時候又會喊我不要，還會說我生氣你，但最後還是要頭卡在媽媽腋下才睡得著，原來我就是繪本中那個「總是溫柔的把我包起來，又蓬又軟又暖和的棉被君」呀！
姬野老師帶來三本書，《しんくんと へんてこライオン》、《だれのは？》、《だるまさんが》。
《しんくんと へんてこライオン》（小新和怪獅子）
這是一個小新遇到一堆怪獅子的故事：不斷往自己頭上澆水的獅子，鬃毛變成綠色的花苞，還瞬間花飄出清香；胖胖的獅子，到了晚上居然飄了起來，變成天上黃澄澄的月亮；偷看了小新畫的大象的獅子也長出長鼻子；討厭雨天而把自己身體捲成蝸牛狀的獅子；鬃毛變硬又變刺最後整顆頭變成栗子的獅子。
2019年小不嚨咚讀書會讀過兩本長新太的作品，也是這樣充滿無厘頭的幻想，小朋友反應超熱烈，不知道是不是今天的孩子們年紀比較小，大家聽得好安靜啊，倒是讀到最後一隻怪獅子時，姬野老師請大家猜猜有一根根硬刺的究竟是什麼東西，現場的大人們都很投入的亂猜，有猜榴蓮（姬野老師馬上提示要是日本有的）、有猜河豚，十分熱烈。故事裡的小新常常被怪獅子嚇到，一直遇到怪獅子好像頗為無奈，還會在胖獅子飛天當月亮時出聲提醒牠出包露出了尾巴，也會冷面笑匠的吐槽怪獅子「沒有大象獅子存在喔」！姬野老師說長新太畫了很多本小新遇到怪獅子的繪本，看來小新也是經過大風大浪的，普通的怪獅子還嚇不倒他呢。
小不嚨咚讀書會長新太作品共讀紀錄
《高麗菜弟弟》
https://jeanne0919.blogspot.com/2019/10/blog-post_31.html
《高麗菜弟弟的星期天》
https://jeanne0919.blogspot.com/2019/11/blog-post_15.html
《だれのは？》（誰的牙齒呀？）
重複的模式循環，先是看到張開的大嘴，問「是誰的牙齒呀？」翻開此頁出現動物還有牠吃的東西，還有動物進食的聲音。第一個是大象，張大的嘴巴裡有大臼齒，外側還有象牙，牠吃樹葉；第二個是松鼠，喜歡吃果實、昆蟲、花，用大門牙卡里扣里的吃東西；第三個是殺人鯨，有尖利的牙齒，牠吃企鵝、魚、花枝、海豹；第四個是獅子，吃斑馬、牛羚、羚羊；最後一個是我的牙齒，我有白白亮亮可愛的牙齒，我吃鬆餅、漢堡排、飯糰、義大利麵，蕎麥麵。糟了，牙齒黑黑的，蛀牙了！趕快刷牙，全部白白亮亮啦！
小朋友們對猜牙齒非常有興趣，每個都很認真的在猜，翻頁看到動物也會大喊動物名字，不過要他們看牙齒推測動物似乎有些難度，大象的猜成河馬，殺人鯨的猜成鯊魚（這個太相近了，難度很高），孩子們看到肉食動物吃的動物們也很開心，似乎沒有意識到牠們是盤中飧。最後小朋友牙齒黑黑一塊，孩子們忘情大喊「是海苔啦，不是蛀牙」，從頭到尾都很投入在聽故事呢。繪本末頁有一面小鏡子，讓大家讓齜牙咧嘴看牙齒，小朋友們一一摘下口罩照鏡子露出牙齒，不過輪到綸綸的時候，他只顧著照鏡子，卻不張嘴就是了。
《だるまさんが》（不倒翁繪本系列－不倒翁之「Ga」）
每一個循環都是先一個跨頁的數個不倒翁，親子抱在一起隨著「不倒翁」的音節搖擺，翻頁則是不倒翁做了什麼，搭配狀聲詞，就算只是看不倒翁跌倒、壓扁扁、噗一聲放屁、長高或笑咪咪，都很有趣。親子們都隨著簡單的內容笑嘻嘻。
姬野老師說日本小朋友去保健所打預防針的時候，會有人為孩子們念繪本，這個不倒翁系列0-2歲小朋友都超喜歡，反應很好。2018年11月14日的小不嚨咚讀書會也有講過這本繪本，那個時候綸綸才9個月，來參加讀書會什麼都不懂，只是來吃米餅的，轉眼就過了兩年呢。
佩芬老師帶了兩本書，《翻過去了》還有《自己的顏色》。
《翻過去了》
達達午覺醒來發現毛巾上站了一隻小老鼠，「走開！」，達達一拉毛巾，小老鼠咻~咚的翻了過去，叩咚！叩咚！叩咚！叩咚！但小老鼠爬起來又站上毛巾，而且後面還跟了隻小兔子，達達又拉毛巾，小老鼠和小兔子翻了過去，馬上站回毛巾上而且這次多了隻大熊，達達拉了一下，動物們一動也不動 「走開！」達達用力一拉，動物們一起跳了起來，換達達翻過去了，動物們一起哈哈大笑拍手叫好「翻過去了！翻過去了！」達達也跟著笑。
這本書一拿出來，綸綸就說好小本喔，我們家有更大本的書，另外一個孩子則說這個故事講完就可以吃餅乾了，對孩子們來說，聽完故事吃餅乾已經是一個儀式了。要孩子們乖乖坐著聽一個小時的故事，是很不容易的一件事，可以聽完八本才坐不住非常厲害了，佩芬老師看幾個孩子們坐不住，就讓想吃餅乾的孩子先去洗手，想聽第九本《自己的顏色》的孩子再去聽他講，綸綸一馬當先衝去洗手，對老師真不好意思呀，不過還是有其他孩子繼續聽最後一個故事喔。這本只好留待日後自己去圖書館借啦。
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