Le Bonheur

  在圖書館看到相原博之和足立奈實合作的畫風可愛溫馨的小熊蜜蜜系列繪本，六月一次讀完《小熊蜜蜜的家》、《小熊蜜蜜的花園》、《小熊蜜蜜要過冬》，七月又讀了小熊學校系列的《傑琪的麵包店》。七月時綺綺 5y ，綸綸 2y5m 。 — 小熊蜜蜜系列 — 每本繪本前幾頁都會交代小熊蜜蜜家裡有三個人，有大力士大哥和萬事通二哥，蜜蜜是家裡的老么，一手包辦全部的家事。小熊蜜蜜是個小女生，她在最喜歡的兩個哥哥的呵護下，每天過著幸福快樂的日子。 綺綺第一次聽到大哥、二哥這個說法，還問萬事通是什麼，解釋一下最大的是大哥，第二個是二哥，萬事通就是什麼事情都知道。還解釋了老么就是最小的意思。 為了可愛的插畫而借的，我很喜歡蜜蜜家的廚房，好像  ikea 型錄裡面會出現的廚房，《小熊蜜蜜的家》和《小熊蜜蜜要過冬》裡都有出現廚房，檯子上有養黃金葛，兩本繪本間黃金葛還有長大，在《小熊蜜蜜的家》裡桌上有麵包、火腿、香腸，籃子裡有萵苣，蘋果，透明玻璃罐裡塞著醃魚。我也很喜歡那種把所有東西排列畫出的表現手法，在《小熊蜜蜜的花園》中就有一個跨頁畫出的蜜蜜準備的所有花種、球根。 借閱前完全不知道這個系列的內容，讀後心得：「真的就是圖片可愛而已，故事溫馨但沒有特別吸引人」。我不喜歡書中一直強調蜜蜜是個小女生，是要說他就是個幼稚任性鬼嗎？但他也只有在《小熊蜜蜜的家》任性了一次而已，其他兩本都好認真在工作呀！還是我太敏感的以為小女生帶有太多含義了呢？不喜歡設定說他做所有家事（儘管故事裡哥哥也不是不做事啦），也覺得所謂「每天過著幸福快樂的日子」這句話用在繪本中也太老套古板了吧。 綺綺和綸綸聽故事時雖然反應還 ok ，但是事後觀察，他們翻閱這幾本書的次數還是很少，也拒絕再次共讀的提議。對他們來說，不是很有吸引力。 《小熊蜜蜜的家》 今天是野餐的日子，蜜蜜起了個大早準備野餐的便當，可是天色看起來不大對，儘管哥哥提議明天再去，蜜蜜堅持期待很久的野餐一定不會下雨，他們還是帶著野餐籃出發了。到了公園，正開心吃著東西，天空卻下起雨來，而且很快變成傾盆大雨。哥哥說要回家了，蜜蜜卻動也不動，哥哥只好抱她回家。天空下著冷冷的雨，哭著說「我最討厭野餐了啦」的蜜蜜在哥哥肩頭上睡著。回家後蜜蜜為打噴嚏的哥哥準備熱檸檬汁，晚上雨停了，蜜蜜和哥哥一起在窗邊看星星。小熊蜜蜜是家裡最小的女生。他好喜歡這個幸福又溫暖的家。 綺綺看...

  暑假共讀的繪本很多，這次紀錄 7 月讀的《來不及了，鱷魚先生！》、《媽媽的魔法包包》和 8 月讀的《大棕熊的水上野餐》、《肚子餓的蜘蛛》。七月時綺綺 5y ，綸綸 2y5m 。 《來不及了，鱷魚先生！》 來不及了！鱷魚先生疾跑著要去城裡的青蛙家參加派對，但是整個行程很不順利，他跌倒壓到小老鼠們，綁上氣球用飛的，氣球卻被烏鴉當初糖果咬破，他掉下來又壓到企鵝，他趴著載企鵝滑下山坡卻無法控制速度的飛了出去，撞上大象的屁股，讓大象禁不住的往前衝好不容易才煞住，被拋飛的鱷魚先生落下時不幸掉到刺蝟，痛到跳起來，一屁股彈進青蛙先生家，派對早已擠滿動物了。動物們一起享受了開心的派對時光，傍晚大家都走了，烏龜先生才出現，他已經遲到很久很久了。 故事裡大難臨頭的小老鼠們渾然不知鱷魚先生飛到他們頭上，察覺天色變暗問著「是要下雨了嗎？」綺綺一本正經的回答「應該是」；讀到烏鴉媽媽看到氣球時，綸綸問：「他會吃氣球嗎？」鱷魚先生從山坡上滑下飛出去，繪本是用可以再拉長的跨頁呈現變流線型瞇著眼睛的鱷魚先生，綺綺驚呼：「他飛到天上了！」請綺綺講出有哪些動物來參加派對，綺綺一邊細數 —— 企鵝、刺蝟、老鼠、兔子，青蛙、豬、羊、河馬、狗、熊、河馬、小松鼠、長頸鹿 —— 還一邊說哪個動物有帶禮物來。最後綺綺還很關心晚到的烏龜，問這樣烏龜要怎麼辦，只能回答綺綺「沒辦法呀，他已經遲到了，走太慢了」。 一波三折的故事，沒什麼深刻教育功能，寫紀錄的時候想到好像可以討論應該提早出門不要這樣慌張容易出意外，但是當下沒想到，有的可惜。綺綺和綸綸倒是很喜歡看鱷魚先生飛出去，這本書在家裡一個月，蠻常看到他們兩個自己翻閱，我自己覺得有拉頁的繪本更討小孩歡心。 《媽媽的魔法包包》 小元的妹妹小真還是個小嬰兒，只會發出「啊唔、唔」的聲音，隨便做什麼事就被大人稱讚，小元心裡有些不平衡；全家外出用餐時，小元發現媽媽帶了好大的包包，小真流了滿臉口水時、小真在餐廳哭時、小真在餐廳搗亂時，「魔法魔法變變變」，媽媽從包包裡拿出手帕幫小真擦口水、拿出尿布和替換衣服帶小真進廁所換尿布、拿出小真喜歡的玩具轉移注意力，小元覺得媽媽的包包太厲害了，真的是魔法包包！然而，當小元把杯子打翻弄濕褲子時，包包卻變不出褲子來，小元很不開心，「那根本只是小真的魔法包包嘛」。回到家後，小元從奶奶包包裡的相片看到自己還是小嬰兒時，媽媽也背了個魔法包包，接著...

  2020/11/30  小不嚨咚讀書會紀錄 時間過好快，已經是本期倒數第二次讀書會了。今天姿蓉老師和姬野老師為孩子唸五本書，另個孩子比較晚到，原本以為今天只有綸綸一個聽眾呢！ 《到底在排什麼呢？》 好多動物在排隊，小鳥在天空飛著讓大家有耐心繼續排，一邊維持秩序，從微小的青蛙、壁虎、老鼠到巨大的長頸鹿、大象，居然還有斑馬被獅子和老虎包夾，好多動物都不耐煩了，到底他們在排什麼呢？隊伍總算開始前進，圍欄上的小旗子寫著「歡迎光臨巨無霸飛碟遊樂園」，動物們站在鯨魚的背上，要開始了！鯨魚大迴旋（鯨魚 360 度大空翻）！鯨魚潛水特技！鯨魚噴水秀（全部的動物都飛到天上）！終點到來，動物們依序上岸，太好玩了，就算排這麼久也值得。歡迎再次光臨。 一看到封面，綸綸就說這本書我們家有。十月份才借回家共讀過，綸綸還一直捨不得還書，現在還記得呢！ 姿蓉老師問綸綸：「你有沒有排隊過？」綸綸居然回答沒有。「玩溜滑梯的時候有排隊嗎？」綸綸還是答沒有，傻眼的媽媽忍不住插嘴說有。「買東西也有沒有排隊嗎？」綸綸呆愣，媽媽再次插嘴和綸綸說：「你結帳的時候有排隊啊！」老師不屈不撓的問：「去兒童新樂園搭摩天輪的時候有排隊嗎？」綸綸總算出聲回答了，卻是說自己沒搭過，媽媽忍不住插嘴有搭過啦。「搭旋轉木馬的時候有排隊嗎？」這次綸綸總算回答有排隊，可以開始念故事了。 翻開繪本有好多動物在排隊，老師指著動物一個個讓綸綸回答，青蛙、壁虎（綸綸說是蜥蜴）、兔子，有的動物老師會給些提示，例如爬很慢的動物，綸綸大聲說樹懶，當然大部分還是由老師有耐心的一個個唸動物名字和對白，在每個翻頁處讓綸綸猜是什麼動物的尾巴，幾頁後綸綸主動問「這是誰的尾巴？」答不出來就翻頁看答案，海貍、大野狼，看得出來的就大聲回答，常常才翻頁還沒讀其他動物在說什麼，綸綸便已經跳到右頁去認尾巴了，豹（另外一個小朋友看到尾巴一直喊黑豹）、獅子（小朋友還講英文 lion ）、河馬、長頸鹿，不管誰哪位搶答，另一個一樣開心的復述；見到認識的動物便迫不及待的喊出來，鱷魚、貓熊⋯⋯，興奮的呢！ 讀到有動物抱怨排隊無趣時，老師說排隊太無聊了對不對，排隊有時侯很無聊對不對，綸綸點頭。 總算讀到隊伍前端，老師問動物們要做什麼，小朋友看到排第一個大象鼻子下面有水便大聲答「喝水」。看到繪本裡遊樂園柵門下的水花，綸綸熱情的說：「我去過游泳池！」 看到動物們全走上...

  幼兒園帶回的繪本，持續進行中。（ 大班上學期週末共讀繪本） 11/20 帶回家的繪本：《爸爸大集合》 繪本介紹了六對父子 / 女，每組都是孩子說自己如何叫爸爸，搭配日常相處畫面，翻頁後則是爸爸工作時候的模樣和職稱。 我叫他「爸比 / 把拔 / 爹地 / 阿爸 / 爸」，爸爸在工作的時候，他是「工地主任 / 老師 / 廚師 / 蔬菜店老闆 / 司機先生 / 拳擊比賽的冠軍」。 六個爸爸的工作大不相同，綺綺聽到第一個爸爸就問什麼是「工地主任」，這可不是平常會出現拿來舉例的職業呢，出現在繪本裡真特別。老師背後的黑板上寫著算式，我問綺綺這個老師教什麼，還沒什麼科目概念的綺綺說教數字，哈，等以後他就知道數學是一門讓很多人頭疼的科目啦。 很簡單的小品，爸爸的日常（做家務和孩子一起睡覺、和孩子一起玩等）和工作時完全無法聯想起來，有的甚至很有反差，例如正經八百的數學老師爬高修理天線時滿臉懼容，冠軍拳擊手卻被孩子拿著蚯蚓追著跑，很有趣。讀完後我問綺綺他都怎麼叫爸爸的，他秒答「爸比」，而且還說和第一個人的叫法一樣，很精確呢！ 11/26 帶回家的繪本：《印度豹大拍賣》 印度豹的店總是沒什麼生意，遇到上門買自己身上黑點客人，印度豹嚇了一跳，不過難得有生意上門，就賣了。把黑點一個個剝下來交給客人，少了黑點的印度豹，身上的圈圈看起來好醒目！就用賣不出去的彩色筆塗滿吧，反正有的是時間。塗完後變成超搶眼印度豹，人們專程來看印度豹，店裡生意好極了，東西賣光光。來了的客人沒東西可買，便說要買印度豹的黃皮，機會難得就答應，變成白色的印度豹，好害羞呀！把賣不出去的貼紙貼身上吧，看起來很好看呢！ 去年 5 月在家共讀過這本書，當時綺綺 3y10 綸綸 1y5m ，紀錄中完全沒寫到綸綸，重聽錄音發現他除了一開始聽我唸完書名《印度豹大拍賣》後一直在學講「大」外就是一直鬼叫干擾共讀，這個月 2 號綸綸去小不嚨咚讀書會才聽過這本，沒想到月底綺綺也借回這本。綺綺說因為這本很好笑所以才接回家，說自己在學校也有讀這本。 翻開繪本，我問綺綺知不知道印度豹開的是什麼店，綺綺答不出來，我說他開的說小報亭，綺綺馬上說自己讀過《小報亭》中文和英文的繪本，我說對他們的店都是報亭，然後帶著綺綺綸綸一起看印度豹的店賣了些什麼東西，有雜誌、彩色筆、明信片、飲料、高爾夫球桿（這個也太神奇），接著在印度豹生意變好後，一起看客人買...

  11 月共讀了《我的牙齒，你的牙齒》、《都是我的！》、《山洞裡的小不點》、《好～恐怖喔！》， 11 月時時綺綺 5y4m ，綸綸 2y9m 。 《我的牙齒，你的牙齒》 故事請書裡的小朋友說「咿 —— 」和「啊 —— 」讓大家看看牙齒，結果發現蛀牙一顆，接著圖解蛀牙放著不管會怎麼樣越蛀越大，最後會牙痛。繪本邀請小朋友彼此看看對方的牙齒，觀察牙齒不同形狀，再請小朋友看看大人的牙齒，並排呈現小孩和大人的全口牙齒。介紹小孩的牙齒掉了以後會長出大人牙齒來，一個個小圖顯示小孩的小牙齒下面會慢慢長出大人牙齒，小孩牙齒根部慢慢變小到整個不見，牙齒開始搖晃，掉落後長出大人牙齒來。最後當然不可免俗的宣導要刷牙才不容易蛀牙，還提到用牙刷大力的卡啦卡啦到刷是不行的，輕輕的轉動牙刷唰唰唰就可以了。 才開始讀到「咿 —— 」和「啊 —— 」，綺綺便很投入的跟著做，還學書裡的小朋友用雙手拉開嘴角。蛀牙圖解非常淺明易懂，請綺綺說明他也知道蛀牙會變大，白色的牙齒越來越小。繪本裡畫出「長得「平平的」、「尖尖的」、「胖胖的」三種牙齒，並沒有特別說明叫什麼，不過綺綺一看就說我知道這個長在哪裡。很喜歡裡面提到換牙時每個人的樣子都很好玩，畫了幾個咧嘴笑的缺牙小孩，說有的小朋友和牙齒像河馬有的像小白兔，將滑稽的時期講得很歡樂呢！綸綸也對大人牙齒會把小孩牙齒頂出去感到很有意思，用手指一直點來點去研究哪個是小孩牙齒，哪個是大人牙齒。 我覺得每個牙科都應該擺這本繪本才對呀，不要再擺《鱷魚怕怕牙醫怕怕》啦，那本書不就是強化大家害怕牙醫的印象嗎，而且還咬牙醫的手耶，這本比較適合啦。 《都是我的！》 午餐時間到了老鼠正要開動，他的食物不管是洋芋片或三明治，都被海鷗飛過一口叼走   ，還叫著囂張的說：「都是我的！」老鼠很生氣，「隨便把別人的東西搶走這樣很不應該，嘴巴塞滿食物還開口講話這樣也很不禮貌。」「你好貪心而且好沒禮貌，如果你客氣的問，我搞不好還會分一點洋芋片給你吃。」但是海鷗完全不當一回事，一路跟蹤老鼠鑽進牆壁上的黑洞想繼續吃好料，果真讓他看到美味的蛋糕，「有蛋糕！」，「我的，都是我的！」海鷗馬上要開動，沒想到卻探出一張有利牙的頭，「求求你，不要把我吃掉！」海鷗落荒而逃，原來那只是老鼠做的假偶啦。趕走了海鷗，老鼠登高一呼，大方的招待其他老鼠們享用蛋糕。 才拿起書本，綺綺就說封面上海鷗嘴巴叼的那包東...

  挑了四本和貓有關的繪本來紀錄， 6 月讀了《飛天獅子》、《大大貓和小小貓》， 7 月讀了《野貓軍團妖怪山》， 8 月讀了《我是貓耶》。可別被第一本書的書名誤導以為只有貓科動物獅子而已，書裡貓的戲份可不輕呢！七月時綺綺 5y ，綸綸 2y5m 。 《飛天獅子》 在某個地方有隻鬃毛又直又挺吼聲大到可以傳千里的獅子，貓咪們每天都會來觀賞獅子的鬃毛，想招待大家的獅子大吼一聲用腳蹬了一下地面出去尋找獵物，「獅子好像飛上天了！」獅子帶回獵物，料理後請貓咪們吃，「獅子果然名不虛傳！」，貓咪們對獅子只有讚嘆。他們每天都來找獅子，吃好料，誇獅子。當獅子自承「我的興趣其實是睡午覺」時，貓咪們大笑，「獅子做的料理和獅子開的玩笑都是一流的！」獅子也跟著笑了。這天，獅子累得爬不起來，貓咪笑著說「你真的很好命耶，我以為你剛剛真的在睡午覺！」獅子使盡全力想蹬一下地面卻倒地不起，見到獅子變成金色的石頭，貓咪們才理解獅子說喜歡睡覺不是在開玩笑。過了幾百年，變成金色大石頭的獅子一直在睡午覺，路過的貓媽媽們在向小貓解釋這顆石頭的由來時，有說這顆石頭是由老是在睡午覺的懶惰獅子變的，也有的說這是一隻很厲害的獅子變的，小貓咪瞭然的說「一定是因為太累了」，聽到這句話，金色的獅子抖了抖身體伸懶腰站起來吼了一聲，小貓咪馬上為獅子的儀態折服，「好厲害的獅子！真了不起！請問你抓得到斑馬嗎？」獅子看了看小貓咪，大吼一聲用腳蹬了一下，飛上天去。 才念第一頁綺綺就發問：「為什麼他叫飛天獅子？」叫綺綺先耐心聽，然後請綸綸指出獅子和貓咪，綸綸每指一個就說一次貓咪，「貓咪，貓咪，貓咪，貓咪，貓咪，貓咪，貓咪，貓咪」，一共有 8 隻貓咪，綺綺在一旁驚呼「好多喔！」我繼續唸下去，綸綸則還停留在前一刻，繼續跳針的說「貓咪，貓咪」直到貓咪們稱讚獅子說了個好笑話時，綸綸材停下來說：「那個貓咪在哈哈笑」。我問孩子：「這些貓咪相信獅子的興趣真的是睡午覺嗎？」綺綺說不是。讀到獅子爬不起來，我問綺綺：「獅子是真的在睡，還是假的在睡？」綺綺的回答居然跟貓一樣，「真的沒有在睡。」我說「（獅子）真的在睡啦，他好累啊。」讀到獅子變成石頭，圖畫裡的貓咪不再笑了，個個表情凝重，綺綺卻是在數有幾隻貓，「 123456 ，為什麼現在只有六隻呢？」孩子，你搞錯重點了啦！ 讀到第一個貓媽媽和小孩說金色石頭是一隻懶惰的獅子變成的，我說：「咦，是這樣嗎？」綺綺...

 （ 大班上學期週末共讀繪本） 這次紀錄的是 10/30 和 11/13 從幼兒園帶回來的繪本， 11/6 請假所以空了掉一週，讓媽媽偷懶一下。綺綺中班時帶回過幾本有戰爭背景的繪本，例如《我吃拉麵的時候⋯⋯》、《馬戲團來到我的村子》，這個學期帶回來的都是平常的故事繪本，讀起來沒什麼負擔，直到 11/13 帶回來《不肯沉默的公雞》，才知道老師還是有選正經主題的繪本啊，只是小孩沒選到而已。 10/30 帶回來的繪本：《山田家的氣象報告》 沒什麼特別劇情的故事，就是山田家一天的活動觀察而已，早上爸爸很有朝氣在做體操（晴天），孩子尿床（淹大水），下午媽媽看裴勇俊的冬季戀歌感動落淚（陣雨），小孩的玩具從櫃子裡滿出來（雪崩），媽媽生氣發火（打雷了）。雖然今天發生好多事，但是明天仍然會是個晴天吧！ 其中有一頁是米店老闆送米來，彎腰放下米袋的時候假髮也掉了下來，我問綺綺這頭髮是真的還假的，綺綺搞不清楚狀況還說著這是真的，跟他說真的頭髮或黏在頭上，只有假髮因為是用戴上去的才會掉下來，問他知不知道誰會需要假髮，綺綺回答女生，看來真的完全搞不清楚狀況，指著米店老闆的頭問他這種頭叫什麼頭，綺綺猶豫了一下說「假頭」，真是讓人啼笑皆非，大概因為我們平常也不會指著路人的頭跟他說這個人是禿頭，所以他才這麼狀況外吧，趕緊說明這叫「禿頭」。其實綺綺小時候一度很愛把「禿頭」掛在嘴巴上講，我們覺得很不妥，所以總是制止，顯然他也是搞不清楚狀況，看大人很有反應就愛講。 長谷川義史的作品我們共讀過很多本了，這是第七本，綺綺中班時也帶過他的《我吃拉麵的時候⋯⋯》回來。這本書右頁全面都是圖畫畫各種事件，左頁則是幽默的使用氣象名詞來描述右頁的狀態，左下角還會有爸爸去上班的實況，有時風和日麗有時也是低氣壓，除了主線的故事外，還有一個小偷隱藏在右頁的圖畫裡，故事進行到一半還會出現注意小偷的傳單，最後在背景裡可以發現小偷被警察逮捕了，是很有趣的副線，和《馬鈴薯家族》中隱藏在各頁的白色魷魚一樣。綺綺對文字刻意搭配的氣象用語沒什麼反應，我覺得他比較在意右邊圖畫反應了什麼劇情，他們對不一定會出現的小偷更有興趣，比每頁都有的貓咪高多了。 繪本前後的蝴蝶頁寫滿了各種天氣預測方法，很有意思喔，「棉花雲     下雨」、「傍晚出現彩虹     晴天」、「阿公的膝蓋痠痛   ...

  2020/11/16 小不嚨咚讀書會紀錄 今天的讀書會有九個小朋友，好熱鬧呀，好久沒看到這麼多小朋友了，真為讀書會開心。綺綺因為校慶補假，所以也一起來，聽故事也很投入呢。 今天的老師是晏琴老師和姬野老師，一共為大家念了 6 本繪本，謝謝兩位老師。 《鼠小弟的禮物》 鼠小弟送了一個氣球給鼠小妹，「   大大的氣球代表我的心意喔，鼠小妹，祝你生日快樂！」鼠小妹很高興，「鼠小弟的禮物好大喔！」接著松鼠、兔子、小豬、熊一個個送上自己喜歡的食物，鼠小妹收到禮物後一一將他們放在地上，然後看著手上的氣球一次次的讚嘆「鼠小弟的禮物真的好大，好大，好大喔！」最後大象送上了一大串香蕉，鼠小妹發現不對，「鼠小弟的禮物變小了！」氣球變小還突出一個角，兩個角，最後還破掉，真是個奇怪的禮物！裡面好像有東西，是一封信！信裡寫：「我想要和鼠小妹永遠在一起」，最後鼠小弟和鼠小妹手牽手走了。 鼠小妹才拿到氣球，綺綺就大聲說到時候會砰掉。讀到熊送禮物時，晏琴老師問：「氣球有好大嗎？」綺綺答：「變小了。」讀到大象送禮物時，小朋友說氣球變形狀了，氣球破掉後，有小朋友說裡面有東西，老師還嘖嘖稱奇的說「你怎麼知道台詞？」 《可以回家了嗎？》 唸完標題，晏琴老師問孩子們喜歡回家還是在外面玩，孩子們異口同聲的回答在外面玩，老師說：「所以媽媽常常說這句『可以回家了嗎？』」綺綺秒答：「他們（小朋）都會說不行」，正解。接著老師秀出封面問小朋友熊和鴨子要去做什麼，小朋友大聲回答釣魚，老師還很驚訝「露餡了嗎？」仔細瞧了一下封面，大熊手上拿著魚竿呀，孩子的觀察力很好呢！ 這天早上才起床，鴨子便喋喋不休的碎念著說：多美好的早晨，有好多事情可以做，不知道大熊今天要做什麼呢？（小朋友們同聲說釣魚。）鴨子跑去鄰居大熊家敲門，「我們一起去玩吧，而且我不准你說不喔！」卻發現大熊留了紙條說自己釣魚去了，下星期才回來。大熊沒找自己，自己得一個人直到下星期！晴天霹靂！（綺綺說好笑耶。）同一時間，大熊開心的在樹林裡走著，「沒鄰居來敲門，真好，這才是生活！」（   繪本裡有大熊的釣魚路線圖，小朋友說好遠喔。）鴨子則在自我安慰自我打氣，「沒事，我一定會好好的，不管怎麼樣我一定可以自己一個人。」（晏琴老師一邊念一邊假裝啜泣，綺綺哈哈笑的說：「搞笑耶！」）一個人的鴨子拼命想為自己找點事來做，但是他沒辦法克制自己想著大熊，他...