這篇紀錄了6月份共讀的《叩，叩叩》（其他版本書名《誰在敲門啊》），以及11月份共讀的《凸眼山羊》、《殼斗村的幼兒園》、《七隻小老鼠去上學》。6月份綺綺4y11m、綸綸2y4m，11月份綺綺5y3m、綸綸2y10m。
《叩，叩叩》《誰在敲門啊》
小惠搬到新家了，爸媽正忙著整理時，大門傳來很小的聲音，「叩，叩叩」，只有小惠聽到了，大門的信箱下面沒有信，掉了一束紫菫花；第二天，小惠又聽到很小聲的「叩，叩叩」，這次是三朵黃色的蒲公英，小惠打開門張望，入目的和昨天相同，只有陌生的街道和路人。第三天，媽媽還是忙著整理，小惠沒有朋友一個人好無聊的畫圖，「叩，叩叩」，這次信箱有一封信，上面寫著「有朋友真好，真是高興，我等著和你玩」，小惠認定這是給自己的信，去未來的幼兒園參觀時，小惠希望給自己信的小朋友也在這裡。這天，門外又傳來「叩，叩叩」的聲音，小惠一把抓起掉進來的紙娃娃，大喊「等一下，等一下，請等一下」衝去打開門，他看到一個小女孩，就是小女孩送花和信給小惠的，小女孩說：「我們一起玩？」，小惠點頭，兩人都開心的笑了。
故事裡小惠兩次打開門向外看，還有和媽媽上街買東西時，文字重複說著陌生的街道、陌生的房子、陌生的人，我和綺綺解釋陌生就是不認識的意思，綺綺看著街景問：「這些都是陌生嗎？」又指著路上的人問：「這兩個人是陌生人嗎？」回答彼此不認識的人就是陌生人，小惠不認識他們，所以就是陌生人。
第一次大門傳來「叩，叩叩」聲時，小惠說是郵差，爸媽認為沒人知道新家地址，不會有信件，所以不會是郵差，第二次門響的時候，我問綺綺「是不是郵差先生呢？」綺綺回答「應該不是吧」，第三次門響掉下一封信，我問綺綺「你覺得這是給小惠的嗎？」綺綺理所當然的回答「是啊。」小惠去幼兒園參觀時，綺綺指了一個小女生說他就是送花的人，我起先不信繼續念故事，最後發現真的是同一個人，好奇的問綺綺怎麼知道，綺綺說是自己之前自己看書的時候發現的，幼兒園裡那個小女孩夾在書縫邊，我完全沒想到要去找，綺綺為此得意的說「媽媽都沒注意到！」
繪本的結尾是兩個女孩一起玩的畫面，請綺綺說說他們在做什麼，綺綺回答完「一起騎腳踏車、玩球」後問「為什麼他們的爸爸媽媽沒出來？」我正在回答那邊可能那邊很安全時，綸綸也覆述「他們一起」，回應他「對啊，那是搬家後第一個交的朋友，很棒吧？」綸綸認真點頭。再問「他們一起玩開心嗎？」「開心。」「怎麼知道？」「他們笑咪咪。」「如果嘴巴、眼睛垂下來就是什麼呢？」「不開心。」
《凸眼山羊》
住在中非馬利汀布圖的阿馬度有三個太太，法瑪、拉瑪和莎瑪，和七個小孩，他還養了一群家畜，其中五隻凸眼山羊非常頑皮，總是跳出圍籬到處吃，不只吃農作物也咬他們的衣物和織品。三位太太受夠了山羊，要求阿馬度把山羊賣了，儘管七個孩子苦苦哀求不要賣凸眼山羊，第二天一早阿馬度還是帶著凸眼山羊出發。他們走了一天一夜才到莫比地市場，阿馬度等著客人上門買羊，卻見到孩子們從人潮中冒出來，拜託爸爸別賣掉山羊，阿馬度不為所動，接著三個太太也出現了，說他們改變心意了。最後，阿馬度帶著家人和凸眼山羊回家。
在圖書館看到封面，知道是Stephen Davies和Christopher Corr的作品就直接借回家，沒想到裡面居然出現三個太太，雖然知道每個地方風俗不同，只是如實呈現當地現象，但還是有點疙瘩。重點是這個阿馬度從頭到尾做最多的就是舉起他的手要孩子和太太「不要再吵吵鬧鬧了！」而太太們才要先生賣了山羊，接著馬上改變心意說沒想念山羊、沒山羊的日子很無聊，就算是配合故事情節，讀到是女生來扮演這種角色，還是覺得不愉快。但我糾結的部分，小孩完全沒在意，綺綺和綸綸完全沒問為什麼會有三個太太，他們注意的地方和我完全不同。
綺綺一直問，「為什麼山羊要吃他們種的東西，為什麼東吃一口，西吃一口，不整個吃完？」很難回答耶，只能說牠們就是頑皮的凸眼山羊呀。接著綺綺發現繪本裡面媽媽和孩子們都沒有穿鞋子，只有爸爸阿馬度有穿，綺綺又問為什麼他們沒有穿鞋子；如果全部的人都沒穿鞋子我還比較好回答，只有爸爸一個人有鞋，而孩子和媽媽要走一天一夜去市場還打著赤腳，顯然就是沒鞋可穿，可能他們家買不起那麼多鞋，可能阿馬度覺得只有一家之主夠格穿鞋，不覺得其他人需要穿鞋，也可能那邊的人很少穿鞋子所以不穿鞋很正常，雖然講了很多種可能，綺綺還是一直問為什麼，我最後被煩得只好說他們喜歡光腳丫。
故事裡，孩子哀求阿馬度別賣凸眼山羊時，「求求你」，一個人就唸一次，所以故事裡會出現一長串的（七次）求求你，我和綺綺解釋為什麼我重複唸，他也一邊扳著手指數，我說：「一個人說一次求求你，七個人就七次求求你，我們家只有兩個人我就覺得很吵了，他們有七個人，所以他們的爸爸才會一直說別吵吵鬧鬧了。」綺綺馬上接話，「可是我現在已經不會吵鬧了。」明明就不是。
故事裡阿馬度回到家後回頭去看跟在後面的凸眼山羊，卻大吃一驚，後面跟了一大群山羊，跨頁裡密密麻麻的色彩斑斕的凸眼山羊，綺綺只有數到20隻羊，我卻數了25隻，兩人爭執不下，以反正很多隻休兵。
讀完後綺綺說這本書和上次那個阿拉伯公車的一樣，知道他說的是《往世界最美的路，請上車》，跟他說那個不是阿拉伯，都是在非洲啦。
本書裡面出現的兩個地名汀布圖Timbuktu和莫比地市場Mopti market，有興趣的人可以自己搜尋一下圖片，後者熱鬧極了，比繪本裡還擁擠，特別留意一下雖然有人赤腳，但多數還是有穿鞋的。
Stephen Davies和Christopher Corr作品共讀紀錄：
《不要打翻牛奶》
https://jeanne0919.blogspot.com/2018/07/blog-post_21.html
《往世界最美的路，請上車》
https://jeanne0919.blogspot.com/2020/10/blog-post_90.html
《殼斗村的幼兒園》
殼斗村的幼兒園小朋友最近很流行玩「開店」遊戲，因為他們快要舉辦「開店園遊會」了。孩子們提出想開的店，由老師寫在一大張白紙上，大家想開的店都不一樣，有壽司店、飾品店、蛋糕店、飲料店、澡堂、麵包店、玩具店、車子店，決定要開的店後，大家開始搜集材料合力製作，除了商品外，招牌和會場佈置也是自己來喔！園遊會當天，熱鬧非凡，有用種子和落葉做的飾品、用不同落葉做的溫泉、用樹葉做的車子，還有用水彩調成的飲料和黏土做的麵包，沒錯，這些都是假的商品啦！園遊會進行的正熱鬧，卻下起雨來，看到客人都要離開了，大家好失望，沒想到殼斗幼兒園的老師忽然擺出雨傘店來，原來他們每天下班後啊還留下來做特別商品，雨傘打開裡面還貼滿了孩子們的畫作，家長和孩子們看到後都高興極了，讓園遊會圓滿落幕。
這本繪本超長的，除了摘要說的園遊會前準備和園遊會外，從早上大家來上學，有早上唱歌、園長精神喊話、上廁所、去外面玩、回來吃午餐全部都有帶到，既然是幼兒園，當然也畫到很多小朋友們活動，當然也有在哭的小朋友（早上不想和媽媽分開在哭、端午餐打翻水在哭、不會做在哭），讀到的時候問懷裡的綸綸小朋友為什麼在哭，綸綸答不出來，綺綺代答，再問這是大問題還是小問題，有姊姊代答以後綸綸也會說這是小問題了，問他小問題需要用哭解決嗎，他也會說不用了。「區分大問題小問題」這招以前對綺綺很管用（現在不管用了），拿來對付綸綸根本沒有用，因為他會哭著認真說是大問題，大人眼裡不是什麼事但是在小孩眼裡卻是大問題呀！
綺綺看完後說也想像殼斗幼兒園的小朋友一樣做東西來賣，講完又自己補充，可是我們家有很多材料，可以做真的麵包，接著又說想自己做杯子。我說我們家有紙黏土可以讓他做東西，綺綺問：「紙黏土可以做杯子嗎？可是我們家沒有那個轉的圓形。」「當然可以呀！你都有用陶土做杯子了，紙黏土也可以捏杯子，沒有轉盤還是有辦法做。」綺綺便開始說自己想要先把紙黏土搓成長條再旋轉繞上去，就像《殼斗村的麵包店》裡面做的螺旋麵包那樣，然後再做一個圓形蓋上去就好，看綺綺越說越興奮，我說家裡就有黏土呀，兩個小孩就開心著跑進房間玩黏土了，最後還真的在爸爸的協助下做了茶壺和杯子，還做了一大碗食物。看到綺綺做出的黏土茶壺倒是讓我想到了葉曼玲的繪本《誰要來喝下午茶？》，書裡的小女孩用想像力，讓石頭、落葉、樹枝變成下午茶的茶壺、茶杯、碗盤、蛋糕、餅乾，就算不是真的一樣很好玩。
殼斗村系列四本作品已經讀完三本了，只差一本囉！加油！
共讀紀錄：
《殼斗村的帽子店》
https://jeanne0919.blogspot.com/2020/10/blog-post_9.html
《殼斗村的麵包店》
https://jeanne0919.blogspot.com/2020/10/blog-post_12.html
《誰要來喝下午茶？》
https://jeanne0919.blogspot.com/2019/12/blog-post_20.html
《七隻小老鼠去上學》
春天到了，七隻小老鼠該上學了，但是前一晚孩子們卻七嘴八舌的說著各種不想去上學的理由。深夜裡老鼠媽媽帶著兩球毛線出門，從家門口一路鋪軌道到學校去。隔天早上，七隻小老鼠打打鬧鬧的，對媽媽出門上學的提醒充耳不聞，老鼠媽媽自己出門去，「ㄅ一—ㄅ一—，開往老鼠學校的電車出發囉！」小老鼠們發現是老鼠電車，爭先恐後的排在軌道上，一隻抓著一隻的尾巴，老鼠的電車一邊跑一邊唱歌往老鼠學校去了。森林裡的蛇也發現了這條軌道，他好奇的走在上面，想看看軌道通往何處，蛇和老鼠在黑漆漆的山洞裡狹路相逢，「糟糕了！山洞裡有蛇！」老鼠媽媽嚇得緊急煞車，蛇也嚇得緊急煞車，而且蛇嚇得更大，「哎唷，好長的蛇啊！」看到老鼠媽媽身後排滿了要去老鼠學校的眾多老鼠們比自己長過十倍百倍，蛇忘記自己才是真正的蛇，扭動著身體跑走，「救命呀，從來沒見過的長蛇出現了。」一直到現在，森林裡長長的老鼠電車每天都在開，七隻小老鼠們每天都快快樂樂的去上學。
七隻小老鼠每隻都有不想上學的理由，太遠、爬不起來、風太冷、很多不認識的人、會被其他小孩欺負，甚至就是單純的「好討厭喔」也可以直接跳到結論「我不去」，老鼠媽媽真辛苦，問綺綺畫面中的老鼠媽媽怎麼了，答「媽媽摀住耳朵」，沒錯，更精確的說是高舉雙手把食指塞進耳朵裡，和人類只是微微抬手就可以把眼睛兩側的耳朵摀住可不一樣呢！
繪本裡的文字說老鼠媽媽很擔心明天要把七隻小老鼠帶到森林那頭的學校去，「做得到嗎？」綺綺還真的回答「做不到」，其實綺綺早就自己先翻過書了，我才開始念他就劇透會有蛇出現，當然知道小老鼠最終有去學校啦。不過的確，媽媽如果沒使出妙招的話，還真的沒辦法搞定這七隻小老鼠呢！
讀完後，我問綺綺小老鼠們最後有乖乖去上學嗎？綺綺答有，想到綺綺平時走路慢吞吞的，忍不住說：「小老鼠拉尾巴去上學走很快耶，不需要和媽媽手牽手慢慢走。」綺綺問：「為什麼我們需要（手牽手）？」我回答：「因為我們沒有尾巴啊。」綺綺馬上接話，「沒關係嘛，我可以拉你衣服。 我們可以搭火車呀，我和弟弟一樣高所以我可以搭在弟弟後面。」想到他們平常搭火車走沒兩步就出狀況，我說：「那樣很容易跌倒耶，因為手太短了，距離不夠長，很容易踩到前面的人的腳就跌倒了。」綺綺很執著在手牽手這點上，殊不知媽媽其實只是想他快一點啦！
七隻小老鼠系列共讀紀錄，整套讀完囉：
《七隻小老鼠挖地瓜》
https://jeanne0919.blogspot.com/2019/12/have-you-seen-elephant.html
《七隻小老鼠去海邊》
https://jeanne0919.blogspot.com/2020/10/blog-post_90.html
《七隻小老鼠愛釣魚》
https://jeanne0919.blogspot.com/2020/10/blog-post_27.html
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